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科技信息《体育与健康》新大纲要求体育教学要以培养学生终身体育意识为宗旨，强调以学生为本。这就要求我们在教学中，不仅要传授学生体育锻炼的基本知识、技术和技能，更要向学生灌输“健康第一”的思想，以学生现有的身体素质为基础，通过体育教学，培养学生的体育运动兴趣，养成锻炼身体的习惯，为培养学生终身体育意识服务。本文结合多年来的教学实践，对培养学生终身体育意识的途径与方法进行探讨。1．终身体育意识的涵义和意义 1.1 终身体育意识的涵义终身体育是90 年代以来体育的改革和发展中提出的一个新概念。终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括以下两方面:一是指人从生命的开始至生命结束,在一生中的体育知识和参加的身体锻炼活动,使终身有明确的目的性,使体育真正成为人一生生活中不可缺少的重要内容; 二是在终身体育思想的指导下,以体育的体系化、整体化为目标,在人的不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。 1.2 终身体育意识的意义中学生通过体育理论学习和运动实践，选择与自己相适应的体育运动，并使这种运动成为自己持之以恒以至终身的运动，为自己终生健康服务。随着现代社会的飞速发展、新世纪的挑战，对人的身体素质要求越来越高。体育运动是保持人体机能、体能处于最佳状态的有效手段。为适应社会的需要，人在一生中必须选择不同的身体运动形式和内容，以增强体质，否则就有被时代淘汰的危险。学生理解了终身体育的这一意义，对培养学生终身体育意识，将起到举足轻重的作用。2．培养中学生终身体育意识的方法 2.1 激发学生的体育兴趣兴趣和爱好是积极参加体育活动的驱动力。初中以下的学生，往往以满足心理要求为主要倾向，表现为以直接兴趣为主，即体育活动本身所引起的兴趣，如喜欢游戏和球类活动等。高中学生由于对体育锻炼的目的性更明确，间接兴趣逐步成为主要倾向，即对体育活动的结果发生兴趣。如认识到参加耐久跑能改善心血管系统的功能，虽然跑起来感到又苦又累，但仍然能坚持参加长跑。高中阶段要在提高认识的基础上，努力培养间接兴趣和爱好，并且逐步养成锻炼身体的习惯。 2.2 掌握体育的知识、技能，学会自主的学习、锻炼 2.2.1 在体育教学中培养中学生的观察能力与分析能力 观察能力对中学生培养终身体育意识来说，应属于感性认识，是获得这一意识的直接途径。中学生只有具有了观察能力才能建立终身体育意识，因此，观察能力是直接途径，而分析能力就是理性的、内在的了。所以熟练掌握体育的基本知识、技术与技能是中学生进行自我锻炼的基础。教师应通过课堂启发、提问示范，让中学生认真思考和仔细观察了解，熟悉技术动作的要领、特点、作用及注意事项。 2.2.2 培养学生的创新能力 现代教育强调的是创新能力的培养。学生能自制锻炼计划与内容，具备了一种创新的能力。在体育教学中指导学生在安排一周或者一天的课外锻炼计划时要考虑自身心理和生理特点，应侧重于考虑锻炼内容的连续性，项目的趣味性，身体练习的全面性，始终应体现出循序渐进及合理运动负荷的原则。每周的课外活动以球类比赛、游戏、趣味比赛为主，互相展开竞赛，评出优胜者，鼓励学生比学赶帮超。 2.2.3 培养学生的自我监测能力 脉搏是反映心率的测量指标。学生运动时的适宜心率是120—160 次/min，高于此指标，则对身体无益。从体育保健学的角度来看，教师事先应按健康状况、身体素质和运动能力分组，使练习活动因人而异；要教育学生学会自我测脉搏，根据教师提出的每次练习的脉搏要求，通过改变练习的速度、次数和时间来调节运动负荷。锻炼过程则要求学生自测处理负荷大小和身体功能水平，为改进体育锻炼提供真实依据。只有坚持加强自我医护监督，掌握自身生理规律，才能预防运动伤病，提高身体素质。 2.2.4 培养学生的自我管理能力 学生之间的相互管理能力主要指课堂分组或课外练习时让学生学会器械上的相互保护、相互观摩动作的正确与否，能者为师，相互帮助，等等。让学生自选徒手体操，做准备活动和整理活动，自己练习动作技术，自我控制和调节运动负荷，自我保护等。教师要开展“师教生，生教生”的群体练习，使之养成良好的自我锻炼习惯，形成有规律的锻炼机制。为此，要充分发挥体育骨干的作用，让各锻炼小组组长肩负起带操、领跑，交换练习时的召集工作，分组游戏的组织和维持秩序的工作，承担各运动项目比赛的裁判工作，做一些力所能及的示范或帮助，辅导差生学会场地器材的布置和收发送还工作等。 2.2.5 培养学生的组织能力 为了调动学生自我锻炼的积极性，培养其组织能力，可采取课堂学生轮流值班制（以小组为单位），在准备部分让学生自编选徒手操，结束部分作整理活动，但要根据具体情况和教材内容，进行必要的指导。在课外活动中注意培养裁判队伍。每当学校举行篮球、排球、田径、拔河等比赛，首先由教师配合校学生会体育部组织裁判学习，在竞赛规则、裁判手势、方法尺度等方面系统强化并进行现场实习。正式比赛时，教师只需巡回指导，一切赛务工作均由学生会体育部承担。这样不仅调动了学生自我锻炼的积极性，而且也培养了学生的裁判工作能力，既锻炼了自己，又丰富了第二课堂活动，使群体工作在学校教育中起到积极向上的推动作用，保证学生能够精力充沛地从事学习。体育的知识、技术、技能，是科学锻炼身体的手段和方法，对增进身心健康、增强体质，不仅具有近期（在校期间）的效果，而且具有长远（走向社会以后）的影响。但是，由于不同年龄段身心发展状况的差异，锻炼身体的目标、内容和方法也相应有所不同。这就需要培养自我学习、自我锻炼、自我评价的能力，以适应和协调不断变化的情况，取得预期的锻炼效果。 2.3 提高教师业务水平随着时代的发展和多种信息渠道的介入，学生对教师的知识要求已不再是单纯的“一桶水”的量的要求，还对“水”的质量和存在状态提出了要求。每个学生的体育运动兴趣不同，在学习过程中所遇到的问题也不相同，教师要全面解答学生提出的问题，做好正面积极的引导，这就要求教师必须广泛获取体育信息，尤其是相关学科及教育教改前沿理论，不断充实自己，扩大自己的知识面，提升自身素质，以适应不断发展的时代需求和学生的需要。在教学过程中，教师要有熟练运用多媒体和网络技术进行体育教育的能力，把最新的、最前沿的体育运动知识和运动方法传授给学生，提高教学效率。这样对学生终身体育意识的养成也能起到潜移默化的作用。 2.4 根据学生身心发展特点，选择教学内容和组织教法安排 2.4.1 应重视和发挥中学生的主体作用 现代的学校教学应提倡以学生学习为主，教师教学为辅的教育观。体育教育也不例外，必须重视和发挥学生的主体作用。体育教程或教材要重视学生的主体作用，教师逐渐向授课、指导与辅导相结合的形式转化。这样才有利于学生自学、自练和自控能力的提高。要增中课程的总体弹性，合理安排课的时间，在教师辅导下让学生有选择地进行自我发展练习。 2.4.2 应将终身体育的目标作为体育课的教材 体育教材中应让学生掌握最基本的体育原理和独立锻炼身体的方法，启发学生的非智力因素，使之能触类旁通，以至能结合实际创造性地锻炼身体。因此建立以终身体育为目标的教材体系是非常重要和十分必要的，应该提倡“你认为最喜欢和最容易进行的就是最好的体育活动”的新理念，因为“最喜欢”就可以激活快乐情绪，而“最容易进行”，则强调了可操作性和实际性，办得到才有可能出成果。 2.4.3 体育教材应体现终身体育的思想和意识 课程内容与培养人才的知识结构和能力的形成直接相关，体育教学浅谈如何培养中学生终身体育意识天水师范学院 秦秀红〔摘 要〕本文通过文献资料,对终身体育的内涵结构特征及其意义作简要阐述,并从激发学生学习体育的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯等方面入手,对培养中学生的终生体育意识提出了看法。〔关键词〕中学生 终身体育 体育意识 培养（下转第694 页）基础教育 693 — — 科技信息内容应根据课程的目标加大理论内容和时数 [3] 。理论部分教材应选择有利于强化学生健身意识、增强学生健身意识和健身能力、护养身心的原理和方法等方面的内容；实践部分教材要体育化、医学化，多侧重于运动损伤的急救与处理，增强学生安全意识、护养身体的能力和方法。进入中学阶段的学生，体育学习兴趣有所差异。但事实证明，凡是具有特点的体育项目都能够引发他们投入积极的情感和浓厚的兴趣。3．结语提高对“终身体育”的认识，体育运动是保持人体机能、体能处于最佳状态，增强人们的体质的有效手段，在人的一生中都必须选择不同的身体锻练的形式和内容，以增强体质，延缓生命衰老。因而终身进行体育锻炼是提高身体健康的有效方式。由于人的健康状况不是一成不变的，体质的强与弱在一定的条件下可以转化，不进行锻练，强的会变成弱，经常有规律地锻练，弱的可以变强，因而只有经常进行体育锻练，才能长久地拥有健康的身体。现代的学生，学习任务繁重，既是一场智力的角逐，更是一场体力的较量，没有健康的身体，将很难坚持到最后的胜利。参考文献〔1〕姚国伟.如何提高学生的终身体育意识〔J〕.安徽体育科技,2005, (2).20- 25 〔2〕刘小平,李翔.浅谈对大学生终身体育意识的培养〔J〕.科技信息, 2008,(34) 〔3〕季新涛,孟庆文.关于中学体育与健康教育相结合的研究〔J〕.体育成人教育学刊,2007,(06) 〔4〕肖维萍.学校体育应重视对学生终身体育思想的培养〔J〕.新西部(理论版),2006,(12) （上接第693 页）语义学（Semantics），从研究角度和研究范围来看可以分为三种：语言学的语义学，逻辑学的语义学和哲学的语义学。本文涉及到的是语言学的语义学（linguistic semantics），其研究的是用语言符号体系表达的意义，是符号学的一个重要组成部分，也属于传统的词汇学的一门分支学科。 D·A威尔金斯曾说过：“没有语法，人们能说的话很少；没有词汇，人们一句话也说不出。”在词汇教学过程中，很多教师偏重于知识的讲解，词汇量的扩大成了学生们课余最头疼的事。学生们经常被告知的通过大量阅读来扩大词汇量的方法也不奏效，学生是接触了新词，懂得了词义，但大多数人并没有对文章中的重点的词、短语和句子作深入的研究和学习，一旦付之应用，就会存在很多问题出现很多错误：词汇贫乏：这一现象在口语和写作中最为常见，当要评论某一事物好时，学生只会说，good, very good, nice,却不会经常用已经学过的excel- lent, fantastic, superb 和marvelous 来表达，结果有时会遇到语句重复，句子也显得毫无韵味，无法描述出事物的特有状态或性质，更不能真正表达出本人所想表达的真实感情。汉化影响：中学生学习英语词汇时，会从词义上考虑，他们会把已有的目标语译成自己所熟悉的母语，然后把目标词汇和相应的母语一起输入大脑，加以存储和记忆。而在语言的再生过程中，中国学生受到汉语思维方式的影响，一种带有母语语义的英语词汇就会出现在英语运用中，产生用词不当和搭配错误的现象，也就会成为我们所说的 chinglish. 例如I invite a doctor at once. I very like to see the evening news- papers. Happy Christmas. Eat medicine 等等。诸如这些例子，从语法和词义上看，好像没有毛病，那些英语国家的人应该也会理解说话人所要表达的意思，但用词不当。对基本词汇的多种释义了解的不够：中学生在记单词时，往往只记单词表上的单一释义，而对那些即使很简单的基本词的多种词义并不很了解，更不用说熟练的运用了。事实上，越是我们生活中常用的词的释义越多，而词与词的结合搭配还会衍生出新的词义。例如我们经常见到的词plant 当名词时，可以指植物、工厂、庄稼、设备。而white（白色）当与其他词连用时，意思又会有所不同，white paper（白皮书）、White coffee（加牛奶的咖啡）、White lie（善意的谎言）。英语词汇量虽然很大，但它们并非杂乱无章，词与词之间不是孤立的，常见的意义关系有同义关系，多义关系，反义关系，上下义关系和一词多义。利用语义学的意义关系知识来指导词汇教学，有助于解决学生在单词记忆过程中遇到的一些问题，对中学生扩大词汇量有着举足轻重的作用。上下义关系（hyponymy）：指词的包含关系，它包括一个在上面的词来表示总的概念，两个或两个以上在下面的词来表示具体概念。例如图 1。利用上下义之间的语义关系，可有效地扩充词汇量和加大词汇可理解性信息的输入。同义关系指两个或几个发音不同的词意思相同。事实上，词与词之间在真正意义上的同义关系式不存在的。我们说的同义词是指在中心意义上相似，它们之间的感彩、语体风格、搭配关系上都存在着差别。Statesman 和politician 都可以用来表示政治家，但后者常常用于贬义。类似的还有Black 和Negro, child 和brat 等。还有警察这个词，我们可用policeman 和cop，前者是中性词，可用于英式或美式英语中，后者是俚语。再有，当我们想表达“腐烂变质”这一概念是，我们可以用ran- cid, addled, sour, rotten,但每个词又都有其固定的搭配。addled egg, rancid bacon/butter, sourmilk, rotten butter/egg。图1 反义关系（antonymy）指词与词之间存在着相反、相对或相矛盾的关系。有着这种关系的词叫做反义词（antonyms）。其中有双向反义(binary) dead- alive, pass- fail, 如果说猪是活的那它就不是死的，同学考试通过了，那就不是没通过，非此即彼。分级反义(gradable)hot (warmtepid cool) cold，在热和冷之间我们可以插入三个表示不同程度的词。逆向反义 (reverse) come- go, ascend- descend。换视角反义(converses)employer- em- ployee, above- below，husband- wife。类别性反义(taxonomic sisters)red- blue, Sunday- Monday。利用反义关系，学生可以在趣味中学习，在对比中掌握单词。一词多义：在语言中，有时同一个词有两个或两个以上不同意义，这样便形成了一词多义现象（polysemy），这样的词就是多义词（polysemic/ polyseme）。例如像head, 它以头这种意义为中心，引申出不少次要意词，像最前面的部分，首脑，才智，源头等。Green, 有与red 对应的绿色之意，具有inexperienced 的无经验之意，还有与ripe（成熟的）相反的未成熟的之意。综上所述，通过对语义学中词与词之间的意义关系的研究，我们可以总结出词与词之间是怎样相互联系，相互区别的。在以后的英语教学中，我们应当遵循词汇系统的内在规律，采用灵活多样的教学方法，帮助学生理解，应用词汇，引导学生细心观察语言现象，使其在学习新词的同时掌握与其相关的词，达到扩大词汇量、准确应用的目的。参考文献〔1〕John I.Saeed Semantics 〔M〕.外语教学与研究出版社2004. 〔2〕贾彦德.汉语语义学〔M〕.北京大学出版2005. 〔3〕王寅.语义理论与语言教学〔M〕.上海外语教育出版社，2001. 〔4〕黄建竾.运用语义学理论指导英语词汇教学〔C〕.外语教学（西安外国语学院学报）,1995 年第2 期，67. 运用语义学理论指导中学英语词汇教学辽宁师范大学外国语学院 任 丽〔摘 要〕词汇在英语学习中有着非常重要的地位。本文通过对语义学理论的阐释，分析中学生英语词汇学习与运用中出现的问题，利用语义学理论指导词汇教学，探索出适合中学生词汇教学的方法。〔关键词〕语义学 意义关系 词汇教学基础教育 694 — — ?
解说2001年赛中国队比赛的评论员都有谁？
体育赛事的经济影响刺激了很多城市，他们纷纷投入到体育市场的竞争当中。现在有75家组织分别在各自的社区开展活动。人们对体育的兴趣增加，社会对体育的支持加大非常明显。连地方官员和选举人都意识到体育赛事的曝光可以为社区带来经济利益。运动竞赛比业更能扩大旅游观光，增加就业机会。年美国洛杉矶奥运会所带来的经济影响表现在总额大约为14亿美元的消费支出和7.5万个临时工作。1996年亚特兰大奥运会为乔治亚州带来的经济影响为35亿美元的开支和8.3万个临时工作。
美国因主办世界杯足球赛，为美国本土经济带来的经济影响约为40亿美元，仅华盛顿区就受益3.3亿美元。位于维吉尼亚水晶城的希尔顿酒店，举办比赛时6月份的营业额创历史纪录。达拉斯、德克萨斯两市设在世界杯国际广播中心的总部报道说：销售税率上升了15%，酒店税收上升了31%。世界杯举办期间，芝加哥普通零售业的销售额上涨了约20%-30%，酒店入住率上升了9.2%。当然，并不是所有承办比赛的地区或是任何比赛都可以产生如此可观的经济效益。但一般来说，体育赛事确实能够提供一个广泛的赚钱机会。
在过去的一个世纪里，体育产业的公共投资增长是体育领域中最显著的发展。
全美青少年体育冠军赛说明并非只有大型、高档的体育赛事能够创造经济效益，小型、中低档的体育赛事也可以创造可观的经济效益。这些赛事可以吸引运动员、教练员、官员以及他们的家人，还有一些愿意在酒店里吃住及在其它方面花钱的球迷。例如，全美业余运动联合会的冠军赛就吸引了大约5000名运动员，这还不包括随行人员。ChrisGreen是一名排球教练员，她经常和球队出外比赛。她认为青少年排球锦标赛的最大问题在于组织者不与赛事举办地区联系。我们经常会在一些小城镇打比赛，但当20-40支球队及随行人员出现在当地饭馆时，通常会因没有准备好而导致食品脱销。
体育赛事所带来的经济效益直接收入：营业税收、房间入住税收、酒精饮料税收、烟草税收、汽油税收、管理税收、执照和市政收费。间接收入：就业率增加带来的收入税收、建筑开支、商业贸易的相关收入。促进效果：赛事主办地的区域性成倍增长效果。无形利益：生活质量、地区的知名度、地区发展、贸易扩充和市民荣誉感。有形利益：汽车出租增加、公共交通、食品、饮料、、一般性零售、就业机会、新建筑物。主办城市在财政责任方面需要作出哪些设想？首府的改进、市场、广告、公共关系、售票服务、特别活动与宣传促进手段、公共安全、交通及停车、比赛场馆、接待服务（住宿、食品、洗熨、礼品）、雇佣当地的演出人员及业团体、全面管理其它列出争办城市为能够在争办赛事时具有优先权考虑接受的其它责任。收益通过主办赛事能够在经济、社会以及公共关系等方面获得哪些收益？提出文字描述或相关文件。过去三年的财政情况、公共关系得到加强的范例、观众对赛事的评论性调查、运动员、参与者、观众以及选出的领导的证明书。
对体育赛事主办权的竞争越来越激烈。简而言之即是必须有明确的目标，并有将目标贯彻实施的能力。为完成任务，争办组织必须要对体育赛事及自身具备的能力，包括设备、基础组织、公众和个人支持、比赛地点等方面有全面而客观的认识。
当然，大多数情况下不可能第一次就成功，但坚持就是胜利。在争办美国奥林匹克节失败后，圣.安东尼奥运动委员会向决策委员询问失利原因，接着，他们采纳了建议并在下一轮的申办中取得了成功。亚利桑那州凤凰城的Marilyn Carlson Nelson是26支超级篮球队的主席。Nelson说，她集结了一支来自商业的精英队伍，为获取全国橄榄球联赛的主办权奋斗了5年。经过5次挫败后，全国橄榄球协会终于将绿色会旗交到了凤凰城手中。
争办的价值目标
许多时候体育比赛都是从某人的梦想开始，然后逐步发展成为一项国内的或国际的体育赛事。穿越爱荷华州自行车越野赛（简称Ragbrai）就是一个例子。这项赛事在1971年，由一群受雇于Des Moines记录报的自行车爱好者计划举办的。办赛22年间，参加人数从最初的6个人发展成为1.3万人（其中只有8000人交了参赛费，得到组委会的认可），另外每站还设有300人队伍的志愿者和工作人员。杜邦巡回赛、环法自行车赛及Ragbrai等这类大型体育比赛，不仅让地区知名度提升，还会为该地区带来巨大的经济效益。1993年Ragbrai为Sioux市带来的经济效益达到90万美元。由于比赛所经城市可以获得知名度和经济效益的双丰收，对赛程路线经过城市的争办就自然激烈了。各项赛事的组织者会提供争办指南，包括起点城市、终点城市和夜间服务站所在城市的各项职责。委员会按照已建立的标准和某些特殊原因（如某城市的100年庆典或特别节日）对各项提案进行评议。Dennis Gann说：“Ragbrai的比赛路线总是为某个特别原因而制定，而且城市态度在决策过程中最重要。令人不可思议的是，有那么多只有两三千人口的城镇都想争办，但比赛人数一般都会超过1.3万名，更令人惊奇的是，越是这样的小城镇似乎做的越好。”Ragbrai比赛75美元的注册费直接交给爱荷华州，然后每个主办城市再得到相应补偿（如Sioux市得到6000美元弥补必要开支）。额外的资金来自让利销售。在Ragbria比赛期间，有面积为10×10的让利售货亭，租金仅为250——350美元，组织者只提取总销售额的10%。仅从短期效益观察大多数体育赛事，总看不到太多的利润，但无形的和后续的经济影响，才是争办体育赛事城市努力的价值目标。建立公私合作体育赛事的合法程序并非所有的体育赛事都要求提供法律文件，表明公私团体间的关系，但随着人们对开支超出越来越担心，经济合同的使用也就司空见惯了。以亚特兰大奥运会为例，奥组委—一家私营的非赢利公司与亚特兰大奥委会—一个公共职能机构相合作。后者在建筑合同、财政报告和预算、比赛场地变动及奥林匹克主体育场的建设方面对前者进行有效监督。这样做的目的是确保奥运会结束后，亚特兰大市不会出现巨大的财政赤字。
建立合法关系
◆确定公立与私立双方，要求他们按法律程序提供正式协议的初始文件。
◆为制定和执行法定文件建立一个双方都能接受的进度表。
◆在出现分歧时，双方都能接受仲裁，并以文字形式写入争办协议。
◆要求税务职能机构表明税收条款，让赛事公司提前注意其潜在的税务责任。
◆建立双方都能接受的财务通报制度，使双方的信托人满意。
◆将涉及风险控制的信息合并到主要协议中，包括债券、许可证和赔偿责任弃权证书。
◆如果用公共资金资助私营企业的话，必须有详细说明。确定谁有权利批准和管理这项资金的使用，如何分配利益或分担损失以及获准此项批准的有关法律程序。
◆体育赛事的公共服务包括：警力布置、卫生设施、交通系统及其它公共设施。结果评价如同赞助协议一样，体育赛事公司有义务向其公共伙伴进行汇报。在全部比赛结束时，赛事的经济结果评价显得最为重要。最初的申办应该包含对经济利益的估算及掌握必要的资源应对经济需求，最后在赛事结束时评价计划与实际间的距离。最好是与体育委员会或其它公立伙伴一同分析，核实并验证决策的合理有效。另外，还可以委托附近大学的经济或体育管理机构专门进行研究。除经济影响外，还要研究消费者行为，以评价消费者对停车、入场、广告、设备及其他细节的满意程度。同时，地方调查人员还会测定，当地人对体育赛事的心理反应及体育赛事对当地人民生活方式的贡献。最后，如果有某慈善机构在体育赛事活动中受益，也应对该机构的领导层和员工进行调查，获得他们对体育赛事持有的观点。一旦数据收集完成，要请各方面的人共同分析，包括公众、私人、慈善界及领导。更重要的是，要请他们对该地区今后举办体育赛事成功的可能性做长远预测。鉴于这种合作关系具有公共性，应该将这些数据公布于众，让市民了解其税款在体育赛事中的妥善运用。应该组成一支拥有各类人才的队伍，对体育赛事的优势、缺点、机遇和威胁进行集体陈述，提出专家意见，这是至关重要的一项内容。长期合同在评价过后，体育赛事公司往往能够建立起与公共实体间的良好合作关系。而从某种意义上讲，在申办提案时就建立关系更有价值。因此，从申办预测到评价结果一直保持信誉和职业素质，才会进入长期的合作关系。通过选举产生的官员具有一定的临时性，决策者的任期对达成及实施某项赛事协议非常重要。如奥运会的承办权通常提前七年就决定下来。从开始准备到比赛结束，东道主城市要经历八年的工作，而此间城市领导的变更可能会造成不利影响。以美国橄榄球联赛于1994年在亚特兰大举办的决赛为例，由于市长更换遭到了重大损失。前任市长承诺，要严格控制街面销售，而且必须是经联盟授权的产品。但在Super Bowl开赛的前10天，新任市长由于受到来自有组织的游说和压力，无奈下以每张400美元的价格签发了52张临时商用执照，允许在通往主场的干道上销售联盟授权产品。导致商品价格大跌，扰乱了市场秩序。
如何保护长期的合作伙伴关系。提早结束试探性阶段，估计获得支持的可能性。建立时间表，从双方指定人员组成谈判小组。确定一般目标列出合理的，可获取的财政目标。由于合作关系，给当地带来的经济利益与人民生活的改善。解决意见分歧的方法确定用于取消比赛的条款，包括权利与责任。评价标准和时间，由谁来评，采用何种方法评。包括更新条款，新条件下双方希望重新制定协议。长期合同可能对你的体育赛事有利，但也可能不利。有利的是，有机会与公共合作伙伴建立长期的信赖关系。了解市政官员可能要花费一年甚至更多的时间，长期协议可能为你的将来打下基础。但长期协议有局限性，协议时预计的利润会随情况变化有下降的可能。无论慈善比赛还是商业比赛，获得政府支持都很重要。
怎么评价节目《天下足球》？
个人经历 陶伟生于1966年，场上司职后卫，80年代长期效力于北京足球队。并且入选过国家青年队。 陶伟 职业联赛开始后，陶伟转会到了四川全兴，并见证了1995年甲A赛场上的"成都保卫战"，1996年陶伟正式宣布退役。 . 退役后的陶伟并没有离开足球，很快他加入了中国梦舟明星足球队，经常到各地踢友谊比赛，为慈善事业做贡献。 1996年，陶伟在一次篮球赛上遇到了出演《编缉部的故事》而成名的著名演员吕丽萍，两人后来感情日益剧增，1999年1月16日，陶伟和吕丽萍在洛杉矶举行了婚礼，但令人意想不到的是，两人于2001年8月离婚。 与此同时，吕丽萍出资与陶伟共同创办了名为"汇佳猎豹"的足球俱乐部，由陶伟担任总经理兼法人代表。 在与吕丽萍的婚姻期间，陶伟已经开始在央视体育频道崭露头角，并接替前国脚李维淼和德甲专家于大川，在央视德甲转播中担任解说顾问。 与黄健翔的解说一度被认为是央视的黄金搭档，两人配合默契，解说独特，让人流连忘返。 随后，陶伟与段暄搭档成为德甲解说的最佳组合，每当夜深人静的时刻，陪伴 球迷走过无数经典比赛。 同时，陶伟也是中国足球队的忠实冬粉，无论中国属于低谷还是取得胜利，他总是给予中国足球最真的支持和肯定。 钟情足球的陶伟，为了及时的给自己充电，为广大球迷带来更好的解说，经常自费到国外参观豪门，更多的了解历史和最先进的足球战术理念。 1996年春天，吕丽萍带着儿子在北京先农坛观看篮球赛，认识了刚从四川全兴队退役的著名足球运动员陶伟。令吕丽萍没有想到的是，儿子与陶伟一见如故，成了"忘年交"。陶伟作为体育运动员，身上流露出来的坚强性格和不屈不挠的意志品质，让小博宇陶醉和崇拜。陶伟不仅耐心地教小博宇踢足球，还带着他跑步、锻炼体能。因为儿子，吕丽萍与陶伟也渐渐熟悉起来。儿子迷上了足球，吕丽萍也喜欢上了足球。与陶伟在一起后，儿子变了，他昔日虚胖的身体变得结实健壮，以前一跑步就气喘吁吁的他，健步如飞，哮喘病也好了，而且他脸上的忧郁一扫而光，沉闷的性格变得开朗活泼。这让吕丽萍很是欣慰，对陶伟充满了感激之情。因为小博宇，吕丽萍和陶伟越走越近。1999年12月16日，陶伟带着吕丽萍和小博宇去美国旅游，在洛杉矶华清信会教堂，吕丽萍和陶伟举行了婚礼。然而，这段幸福时光并没有维持太久。当生活从新鲜和 *** 回落到平淡，吕丽萍和陶伟之间的矛盾不可避免地凸显出来。两人的性格都很直爽，说话不会拐弯抹角，这让他们因为一些无端的小事而发生争吵，同时，因为是初婚，陶伟不知道如何经营婚姻，这就让现实的婚姻生活与吕丽萍想像的有很大的差别。周而复始的争吵与摩擦，让吕丽萍对这段婚姻越来越感到失望。2001年8月初，她瞒着儿子，平静地与陶伟办理了离婚手续。 陶伟在2011年再婚，第一个儿子于2012年出生。 2012年8月27日，陶伟被发现在济南市二环东路的倪氏海泰大酒店1307号房间内死亡。经济南市公安机关调查及勘察，未发现他杀迹象，确认为猝死。但陶伟从"遇害"变"猝死" 调查后仍存三疑点，仍需进一步确认。 足球生涯 专业球员 20世纪80年代效力于北京足球队，曾入选国家青年队。后赴塔西提岛踢球。1994年职业联赛开始后，他正式转会四川全兴队，后于1996年在全兴退役。 评价 黄健翔:"陶伟他踢过专业队，有很多高水平的亲身感受，是专业的技术顾问。他好像在抓技术、搞科研，而我是旁边忽悠、吆喝的，这样的组合比较合理。" 著名编剧全勇先评论说:"我喜欢看陶伟的足球评论，他言辞有度，从不极端，从不说狠话。有一种温文尔雅的气质。'' 关于死亡 央视节目主持人董路微博上特意指出，"陶伟的年龄是46岁，而非42岁。"这一切都是当初陶伟当球员时改年龄惹的祸。 段暄:"从未听说陶伟有心脏病，他身体特别棒。"对于陶伟的死因，流传着各种说法。 解说风格 陶伟的解说特点是对于比赛形势的判断，由于有过专业球员的经历，因此他能够准确地对场上的情况进行研判，并且用精彩专业的语言进行分析。由于对德甲联赛情有独钟，陶伟对于德甲球星的特点也如数家珍。比如在解说马林时，陶伟用"急用腿时方恨短"来形容，如此具有画面感的语句也显示出他幽默的一面。 解说 而在其他解说方面，陶伟也经常妙语连珠让人印象深刻。比如"xxx身体不在最佳状态，要是身体在最佳状态这一下就蹬过去了。""年轻球员啊，你让他锦上添花没问题，你让他雪中送炭就有点为难他了。""这一下就显示出球星和球员之间的差别来，别看这个动作很不经意，但做起来却很难。"等等。 精彩语录 "莱曼啊莱曼，来来回回太慢了" "急用腿时方恨短"。 "年轻球员啊，你让他锦上添花没问题，你让他雪中送炭就有点为难他了。" "这一下就显示出球星和球员之间的差别来，别看这个动作很不经意，但做起来却很难。" "我还是支持拜仁慕尼黑。" 不幸去世 事件经过 2012年8月27日上午8时49分，济南市公安局公布，央视足球评论员陶伟被发现在位于济南二环东路的倪氏海泰大酒店1307号房间死。 央视足球评论员陶伟 济南市公安局工作人员表示，经公安干警现场勘查、调查走访，未发现他杀迹象。该工作人员介绍说，济南市公安局领导高度重视此案。济南公安局及历城分局昨天已成立相关工作小组，具体侦查工作正在进行中。 8月28日，济南公安通报称，经调查取证，确定央视足球评论员陶伟死亡系猝死。 经济南公安特侦组调查，死者陶伟及其三个北京的朋友于8月26日从北京驾车至青岛游玩，由于遇高速公路堵车，于当日17时20分入住济南市二环东路倪氏海泰大酒店，四人分别入住四个房间，其中陶伟入住1307号房间。 26日18时30分，陶伟等4人离开酒店赶赴济南某酒店就餐。27日零时02分，陶伟回到1307房间;零时18分，陶伟的朋友曾给其打电话约定早餐时间。 27日早8时左右，陶伟的3位朋友到酒店餐厅就餐时，见陶伟未到，遂给其打电话联系，一直无人接听。由于陶伟有晨练的习惯，陶伟的朋友到酒店健身房和周边寻找，未找到陶伟。8时49分，陶伟的朋友让楼层服务员把陶伟的房门打开后，看到陶伟躺在床上一动不动，遂报警并拨打了120急救电话。9时左右，急救人员赶到，检查确认陶伟已经死亡。 经刑警技术民警和法医对尸体衣着检验、尸表检验并提取检材及处理，确定尸体体表无外伤，血中酒精含量为77mg/100ml;现场门窗完好，物品摆放整齐，无翻动搏斗痕迹，结合酒店监控信息，确定是猝死。 济南市公安局历城分局副局长孟庆山28日介绍说:"陶伟的死亡症状，身体没有暴力伤，房间门窗完好，整个门24小时监控，通过我们调查取证，他的这种症状属于猝死。" 济南公安通报称，27日下午15时30分左右，陶伟的妻子、姐姐赶到济南，在查看尸体，了解死因后，对死亡原因没有异议。 陶伟离世的讯息传开后，网友表达了对陶伟去世的沉痛哀悼。有网友说，"德甲来了，你却走了"，"陶伟一路走好"。 德国声音 克劳琛: "这是德国足球的损失" 作为众所周知的拜仁慕尼黑球迷和德甲解说顾问，陶伟的离世让很多中国的德甲球迷伤心。了解到这一情况的德国名宿克劳琛说，"他在中国有如此巨大的影响力，对于德国足球和德甲的推广有着非常积极的意义，这(陶伟去世)绝对是德国足球的损失。" 在了解到陶伟在央视解说德甲十年，众多拜仁球迷自发悼念的情况之后，克劳琛关切地说，"他对德国足球很了解，我想我应该见过他，这是个让人心痛的讯息。" 克劳琛认为，对于足球来说，电视、媒体评论员是非常重要的推广平台。"陶伟一直在为德国足球和德甲的解说做贡献，这对德国足球在中国的推广和普及有非常重要的意义。"克劳琛说，"他无疑是德国足球最好的朋友，他的离世令人遗憾，这也是德国足球的损失。"克劳琛最后特别对记者表示，希望向陶伟家人转达他的慰问。 西班牙声音 得知陶伟去世后，伊涅斯塔等巴萨球星纷纷纪念陶伟，伊涅斯塔特意为陶伟做了一份印有陶伟名字的巴萨球衣:"送给陶伟的西班牙队服，好兄弟，你也是世界冠军。为了所有热爱足球的人祈祷，无爱无足球。"希望能表达对陶伟的缅怀。 朋友回忆 朋友同行追忆陶伟生前事-- 一个爱足球爱生活的好人 一个懂足球、爱足球的人，这是朋友们给他的评价;一个阳光随和的人，所有与他打过交道的人都这么说;"就想再听一次你的解说"--这是球迷、网友们淌著泪的声音。陶伟，请一路走好。 对待足球 永远挚爱 作为曾经的足球运动员，退役后的陶伟始终没有离开心爱的足球事业。他一直从事著青少年足球工作，他的多年搭档、央视足球节目主持人段暄回忆，就在2012年不久前，陶伟还在与英国足球名将凯文·基冈一起进行一项青少年选拔活动。"陶指导很兴奋地说，他看到了不少好苗子。关于青少年足球，还有很多可做的!" 国安球员、北京人王晓龙有过亲身体会，昨天他回忆，"知道讯息很震惊，心里好难受。记得小时候您带我的时光，有过太多美好的回忆。陶指导一路走好。" 原国脚李玮锋记得，第一次见陶伟是在2005年底国家队与德国队的热身赛中，"当时陶老师在赛后和我聊了很多对比赛的感受，到了今天自己还记忆尤深。虽然接触不多，但我知道他是一个非常热爱足球的人，他的专业足球解说给我们带来了快乐。" 对待生活 充满热情 习惯晨练，喜欢踢球，在朋友眼中，陶伟是个自律的人。段暄回忆:"陶指导身体特别棒，一方面在于运动员时期打下的底子，另一方面在于自律。"特别是在今年孩子出生之后，"陶指导喝酒也很节制"。 在国安俱乐部副董事长张路的印象中，陶伟是一个乐观开朗、热爱生活的人。"每次见面，他都是热情洋溢。在央视我们合作已有十多年，相处愉快，合作默契。" 好友黄健翔透露，"不记得有多少年了，每年春节陶伟跟我相互拜年时都重复一个愿望:今年，就是今年啊!生孩子、结婚!哥们儿我太想要孩子了!"就在今年春节，陶伟拜年时终于带来了挺著肚子的新媳妇。去年结婚，今年得子，幸福的家庭生活应该刚刚开始。可是…… 对待工作 细致认真 作为解说同行，张路评价，陶伟对德甲"研究得很深，对各俱乐部的情况掌握得全面而具体"。曾经的队友吕军并不觉得奇怪，"他踢球时的风格就是低调、谦和，头脑聪明。他做的准备工作特别扎实，所以他的解说才独具风格，大家都特别喜爱他。" 这在搭档段暄那里也得到了证实，"在业务上，陶指导极为认真:我俩一次出差，他不让我睡觉，聊了一宿关于解说的话题。只要有比赛直播，他几乎都不会错过。"为让解说更专业到位，不会用电脑的他曾手写资料，后来积累下的资料"已经摆了厚厚的几摞纸"。 27日不幸去世的著名足球解说员陶伟曾经在1年前与西班牙主帅博斯克有过深入的交谈，如今故人已逝，博斯克也黯然神伤，表示会和陶伟的家人一同悼念陶伟。 博斯克说:"我清晰地记得这位球员出身的足球评论员，他也职业，对足球极为痴迷，每一个提问都很专业。我知道他更喜爱德国足球，其实在这一点上他和我一样。" "请务必替我问候他的家人，失去亲人的痛苦是巨大的，我们一起来悼念这位足球人。 央视回应 8月29日上午，央视体育频道总监江和平在央视大楼(旧址)召开小型媒体见面会，对央视著名解说员陶伟不幸去世表达哀思。江和平盛赞陶伟为央视做出的贡献，并透露将会妥善安排陶伟的后事，已经制定出了相应方案。 江和平在媒体见面会上的讲话全文: 陶伟在济南突然离世，首先我感到很震惊，的确没想到，他年纪这么轻，正是风华正茂的时候，突然离开了我们。陶伟虽然不是我们的员工，但是我们重要的组成部分和一分子。从01年开始解说德甲，后来在历次大赛中，欧洲杯和世界杯，担任解说顾问和评论嘉宾，他的成绩大家有目共睹，他为我们作出的贡献，球迷都是心领神会的，对他的离世感到惋惜和沉痛。 江和平 这几天我一直在跟张斌和刘建宏联系，我们也在想能为陶伟做点什么，我们寄托最好的方式，就是把足球转播做得更好。陶伟的离开对我们的足球解说是一个重大损失，对我们今后遴选解说顾问是一个打击，要想再培养一个陶伟这样的解说嘉宾需要很长时间。正是因为我们体育频道提供了一个传播平台，让足球从业者成为解说顾问，才使得更多的足球专业工作者走向了萤幕。 对陶伟后事的安排我们已责成张斌进行跟进，我本人肯定会去送他最后一程，我们体育频道会敬献花篮，主要负责人会敬献花圈，感谢陶伟为体育频道专业化发展方面，特别是足球专业化发展方面做出的贡献，感谢陶伟给球迷奉献的作品。 我们寄托哀思也是为了未来更好的发展，从01年开始那时候也不一定很专业，经过这么多年的磨练，他已经是专家，已然是专业顾问，甚至很多人认为他就是央视人。虽然他不隶属于央视，但我们把他视为一份子。 我们也会在陶伟逝世后有所表达，毕竟他的孩子才5个月，虽然现在不能去公布这个方案，但我们也心系家人，希望他的家人能够节哀顺变，面对未来。 感谢大家。 队友回忆 高洪波 :与陶伟踢球记忆美好 宫磊:他耐力不错 高洪波:一早得到陶伟去世的讯息，让我觉得非常震惊! 我和陶伟从小就在一个队踢球，他比我小1岁，后来我们一起进的北京青年队，所以关系一直比较好。到现在还清晰地记得我们小时候，在先农坛体育场(原北京队主场)一起训练、踢球的情形，那些对我来说都是非常美好的回忆。 尤其是那时队里面我、陶伟还有谢峰是比较年轻的三个，张志诚等一批老教练对我们三个的成长非常关照，也非常严格。记得那时候每天一大早吧，教练们就把我们三个叫起来加练。陶伟是踢中场的，教练就重点给他练传球;我和谢峰一个重点是练射门，一个重点练突破……在球场上陶伟的头脑特别好，有他的技术特点，就是身体素质稍微差一点，这点缺陷也导致了他后来退役早了点。 央视足球评论员 陶伟 1987年全运会打完后我们这个年龄段的球员大多数完成了使命，差不多到1988年他就离开北京队了。后来他和宫(磊)指导差不多同时去了塔西提岛踢球，分别属于两个队。宫指导在那里待的时间比较长些，而陶伟只踢了一年就回来了，后来还去了四川踢过甲A，我留在北京，球场上我们也碰过面，看到他能回到球场上还是很替他高兴的……现在回忆这些，都好像是眼前的事情，却定格成了回忆。 这些年大家各自忙各的，见面的机会很少，但只要见面都是很开心地交流，毕竟孩提时代的感情是无法替代的。他在央视解说德甲，外界的反响也不错，我也替他高兴。我想毕竟他自己踢过球，当解说员比较能说明白一些球场上的东西，体现他的能力。只是现在回想因为工作忙，与他见面的机会确实太少了，有时问央视要一些比赛资料，也觉得没必要麻烦他，就直接去找了后台制作的人……没想到转眼就再也见不到了。 一下子出了这样的事情，到现在我还沉浸在难受的心情中，很多回忆都不敢去想，好像很多想说的话，一下子又不知道怎么说……确实特别难受! 前队友宫磊追忆:技术型中场 "太意外了，我是今天在网上知道，现在自己人在外地，不知道到底发生了什么，也不方便贸然去问他的家人……" 现任贵州人和茅台队领队的宫磊，上世纪80年代时曾和陶伟一起效力于北京足球队，比陶伟大一岁的他和陶伟差不多同时代退役，1990年，他们一前一后赴塔西提(大溪地)岛踢球。和仅待了一个赛季就重返中国的陶伟不同，宫磊在那个法属太平洋岛上踢了整整7年联赛，帮助他所归属的皮莱俱乐部夺得了联赛、杯赛冠军总计8个，6次获得最佳球员和最佳射手的称号，1993赛季还被塔西提足协提名为世界足球先生候选人。 "他是66年生的，比我小1岁，其实我是65年小月份，也就大了几个月。他是技术型中场球员，印象中他的耐力比较好。"这些年宫磊也一直漂泊在外，陕西、贵州，现在和同岁的昔日队友高洪波一起撑起西南足球一片天，向着亚冠的目标冲击，没想到却得到了年富力强的陶伟去世的讯息。"我经常看陶伟主持的节目，德甲，还有一些专题节目，他的解说很不错，应该说有自己的风格，太可惜了，正是事业向上的时候……" 和宫磊、高洪波相比，上海名将李晓和宫磊的接触还是在国青队，那时执教他们的正是原北京队教练张志诚，"我们属于同一届国青，都是张指导手下的兵。他比我小点。毕竟是两个地方来的，平时接触并不是很多，当时他给我第一印象就是卖相好……"李晓说的这一特点，正映照了日后陶伟在电视主持方面的发展，"踢球时候的他速率有点慢，但是技术好，体质也蛮好，真是太可惜了……我们很长时间没联系了，和他身边的人也不熟悉，到现在也不知道他到底是怎么出事的?只能带着遗憾和难过等待讯息……" 纪念缅怀 2012年8月30日的《足球之夜》在常规节目前，专门用3.5分钟对陶伟进行悼念。节目片头便是陶伟生前点评比赛时的画面，随后是央视体育频道总监江和平对陶伟的悼念，"感谢陶伟为广大球迷所奉献的作品，现在这些作品已经成为了永久的记忆。"与此同时，《足球之夜》播放了陶伟生前解说国足热身赛、赛、亚冠联赛以及中超联赛的视频片段。 最后视频画面上出现了"熟悉的声音，远去的身影，陶伟陶指导，老朋友一路走好"的字样。"我们今天的节目是在悲伤的情绪中开始的。以足球的名义，以《足球之夜》的名义，来纪念刚刚离开我们的陶伟陶指导。"《足球之夜》主持人刘建宏说。 在节目中，刘建宏还分享了陶伟真正的一个心愿:陶伟不仅对德甲、对拜仁有深厚的感情，他最大的心愿是中国足球早日振兴，自己能够到世界杯赛场上解说中国队的比赛，而这个心愿，只能日后由战友们帮他完成了。"虽然陶指导离开了我们，但他留下了大量的影像资料，应该说音容常在。今后很长一段时间，我们会用自己的方式来纪念他，而且当你在体育频道或者是风云足球频道听到他的声音的时候，你会觉得他永远和中国足球在一起，和我们在一起。对于我们这些生者来说，对他最好的祭奠就是把自己的工作做好，让中国足球早日走上康庄大道。"刘建宏最后说。 陶伟的追悼会 2012年9月3日的《天下足球》节目中，也会播出陶伟的解说片段，让球迷重温他解说德甲、欧冠、欧洲杯以及世界杯的声音。 陶伟追悼会 9月2日，著名足球解说员陶伟的追悼会在八宝山殡仪馆举行，由央视著名主持人段暄主持，名嘴白岩松在追悼会上致悼词。黄健翔、张斌等社会各界人士都来到现场悼念，更有普通球迷自发来到现场，送陶指导最后一程。? 接班人选 据了解，有关谁来接棒陶伟解说德甲的问题还没有在央视高层进行正式的讨论。陶伟在央视担任德甲解说嘉宾多年，解说风格已经深入人心。因此，谁来接陶伟的班，成了困扰大家的一个难题。 陶伟的追悼会 "在陶伟去世之后，德甲的球迷也在网上讨论过这个问题。确定一个合适的人选是个比较难的问题，因为要找的话肯定是要找一个较有影响力的人，比如退役国脚之类的，同时也要对德甲有所研究，这就比较困难了。"央视的一位主持人对记者说。 据了解，央视的解说员在私下里也交流过这个话题，甚至连北京国安球员邵佳一的名字也被提及。原本央视有在这两年培养两个新的解说嘉宾的打算，但是一直也都没有详尽的计画。
举国体制的短板效应
有什么节目能够做到十八年如一日？相信没有几个节目可以做到吧，但《天下足球》为我们做到了，这个节目不仅制作精良，在同类型的节目中几乎没有对手，很多人对于《天下足球》给予了很高的评价，那就是“我们的国家足球队很烂，但我们有全世界最好的足球节目”。
《天下足球》在中国球迷心中都有一个神圣的位置，对于很多球迷来说，每周一在电视面前等待节目播出是他们最期待的事情，毕竟国足让球迷失望，只能通过这个节目来表现对足球的热爱。对于一个连续播出了十八年的节目来说，这个节目凭借质量高，获得了无数球迷的支持。
都说《天下足球》的文案是所有节目中最好的，举个例子，比如对于卡吉尼亚的评价，节目中这样说道："曾经有人这样形容?上帝一定是一个追求完美的人?他在创造了一个完美的马拉多纳之后?又怕他太过寂寞?又创造出了一个同样完美的搭档?卡尼吉亚，就像风一样没有方向?就像风一样习惯流浪"
不管是文案也好背景音乐也好，《天下足球》这个节目一直保持着超高的制作水准，让每个球迷在每周一的两个小时中总会惊喜不断。这也是节目难能可贵之处。
体育学原理 结课考试 作业 “你对举国体制的看法” 字数要求很多... 求 答案...好的话 追加高分
在创造辉煌的同时，举国体制也暴露出一些问题、面临着挑战，越来越引起人们的重视。
北京奥运会上，中国的传统优势项目继续保持优势，举重、体操、跳水、乒乓球、羽毛球、射击、女子柔道等共获得金牌39枚，占中国代表团金牌总数的80%。国家体育总局局长刘鹏在奥运会后总结时表示，田径、游泳、自行车这样的奥运会大项，中国亮点不多，与世界强队间差距巨大。
熊晓正说，这就是所谓的“短板效应”。大量资源集中发展优势项目后，弱势项目成为中国的奥运会奖牌数继续攀升的“瓶颈”。优势项目的金牌潜力几乎被挖掘殆尽，即使再优也没办法扩大中国奖牌的“容量”。
他说，以国家队为龙头的“一条龙”式训练体系，成材率较低，很多基层人才培养粗放，在低水平上重复建设，造成资源浪费。优势项目上，人才浪费；而弱势项目，又资源不足。
而当刘翔在奥运会上因伤退赛后，中国在这个项目上基本失去竞争力，而刘翔身后，更还未发现能与他水平相当的未来之星。反映了弱势项目人才厚度不足。
针对这些问题，刘鹏说，奥运会之后，社会影响大、受群众喜爱程度高的集体球类项目，田径等奥运会的金牌大户，都将是中国竞技体育今后的发展方向。
对举国体制的冷思考
年7月29日,美国洛杉矶,年时还是农村供销社职工的许海峰射落了中国奥运历史上的首枚金牌,阔别了奥运大家庭28年的中国社会沸腾了.两天后《中国青年报》上记者孙杰的通讯《光荣啊,普拉多的枪声!》是这一激动人心时刻的真实写照,该文也因此被看作是新闻报道中的经典而收入了小学语文课本中.
20年后的雅典,许海峰又一次出现在了奥运会上,已成为总教练的他率领的国家射击队为中国夺得了本届奥运会的首金.而此时在国内,除了有例行的自豪感和喜悦之情外,还有对中国金牌背后举国体制的争论与思考.
一枚奥运金牌7亿元
奥运会开幕前后,一篇名为《奥运金牌的陷阱》(以下简称《陷阱》)的文章开始在网上的多个论坛流传,而后又以新闻的形式出现在了各大门户网站上.在《陷阱》一文中,作者展示了惊人的数字.2000年悉尼奥运会后,中国体育总局的事业费从每年30亿元上涨到了每年50亿元.按此计算,雅典奥运会备战4年,中国花费了200亿元.如果中国队在雅典获得30枚金牌(事实上得了32枚),那么每枚金牌的成本就差不多是7亿元,可谓世界上最昂贵的金牌.
7亿元人民币的一枚金牌!这个结论在网络及社会上引起了非常大的反应,人们纷纷对此发表意见,顿时争论四起.对于普通人来说,7亿元无疑是个天文数字,知道之后再看电视上升国旗时,除了原有的兴奋与激动外,不免又多了一些复杂的心态.
而对于缺口依然存在的国家教育,科研,社会保障等经费来说,一枚金牌的7亿元也同样不可忽视.《陷阱》一文就指出,夺取一枚奥运金牌的7亿元,可建造3500所希望小学,挽救35万儿童避免成为文盲,4年备战雅典奥运的200亿元,足够组建一只现代化的舰队,10多年来的体育经费360亿元,则足够搞两个载人飞船的项目.
这样的对比令人感到震撼,生活刚刚富裕起来的中国人深知挣钱的不易,也了解现实中国家存在的各种困难.金牌自然是令人神往的,但为此付出的是否太多,人们开始对此反思.
然而,对7亿元一枚金牌的结论,是同样需要我们怀疑和思考.《陷阱》作者得出这个结论的依据,是2000年至雅典奥运的四年间,体育总局事业费总额的200亿元,按30枚金牌平均下来得到的.对于每年事业费50亿元一说,记者未能从国家体育总局处得到明确答复,但即使这个数字可信,体育总局每年的事业费也并不是奥运专项经费,更不是金牌专项经费.
国家体育总局下属群众体育司,竞技体育司,体育经济司等11个司局级单位,还有体育科研所等事业单位,以及数十个国家队.这个复杂的系统,承担着开展群众体育活动,提高竞技体育水平,开发体育市场等多项任务.仅每年对全国各级业余体校和体育运动学校的投入就在15亿元左右,无法想象其会将全部50亿元的事业费都投入到奥运金牌项目中.
现代体育的竞争,不仅仅是运动员个体能量的发挥,必要的国家投入也是不可或缺的.但是,人们需要了解的,是对于每一个金牌,国家是怎样投入的,需要花费多大的投入 也就是说,一枚金牌的成本到底是多少
从事体育科学研究工作近20年的鲍明晓教授,是国家体育总局体育科学研究所体育社会科学研究中心主任.这届奥运会期间,他一直在进行着比赛项目投入产出的计算.他介绍,一个运动员的投入,大概就是训练费用,竞赛费用,支持和保障费用,以及基本的工资和生活的津贴这些方面.
由于国家体育总局从未公开过奥运备战投入的全面数据,记者只能从一些具体的项目来稍作了解.据了解,此次成为奥运会110米栏冠军的刘翔,过去一年的花费大约在300多万元人民币以上,其中包括超过百万元的环保型塑胶跑道,和几十万元一套的新式跨栏.据鲍明晓估计,国家在一个奥运选手上投入的费用大概在四五百万元左右,按中国奥运代表团400名运动员计算,总投入大概在16亿至20亿之间.折算到32枚金牌上,一枚金牌的成本就是五六千万元的水平.
当然,这些投入主要是在运动员进入国家队后开始的,对于以前默默无闻的他们来说,国家对其的投入主要体现体校的经费上.在体育的举国体制中,几乎每个奥运冠军都是起始于各级体校,但对体校的投入折算到每个在校生身上,就仅有每年3000元左右,无法与之后的巨额投入相比.有观点认为应当将体校经费的投入也看作是奥运项目的一部分记入金牌成本,但各级体校建立和运营的目的之一虽然是为了选拔优秀运动员进入较高级别的队伍,但体校起到的作用不仅限于提供夺取奥运金牌的人才,也客观上起到了普及体育运动的功能.即使未能进入国家队,体校的经历对众多的毕业生来说也同样有积极的作用.
金牌虽然并没有7亿元那么贵,但透过人们对金牌成本的关心可以发现,其实人们争论的真正核心,并不限于国家对体育的巨额投入,更多的是接受并使用巨额投入的体育举国体制.实行了50多年的举国体制,在取得骄人成绩的同时也正在接受人们的质疑.
绕不过的历史和国情
在改革开放26年后,中国的国家体育机制与50年前相差无几,依然是一个由业余体校,专业体校,地方体工队,省队,国家队层层叠落的体系.几乎所有的奥运冠军,当然也包括其他大型赛事的冠军,均出自于此.几乎全额依靠国家投入,以及远远不够的透明度,使得这种模式与市场经济大框架似乎有着不可调和的矛盾,但和其他很多看起来不和谐的东西一样,举国体制也有自己的历史和理由.
现代体育运动由西方传入中国时,立志报国的有识之士正人们深痛于国人体质的羸弱.他们希望能借体育运动来增强国人体质,借以提高中国军人的素质.所以,即使在建国前,现代体育运动,特别是竞技体育是一直与军事训练有关,并从属于军队系统.
建国后,国家成立了大量的基层体校和各级体工大队,并在很长一段时间内也依然属于军队系统,服从命令的要求和封闭式生活都那个时期的痕迹.各级单位,加上层层输送选拔运动员的途径,就基本构成了中国体育的举国体制.这一切在当时都是顺理成章的事情,因为一方面在计划经济年代,国家生活中几乎各个方面都实行的是举国体制;另一方面,竞技比赛在当时还有着超出体育内涵的意义和责任.
在东西方冷战时期,体育比赛,特别是奥运会比赛,是双方阵营进行热战一个舞台.面对面的较量和金牌榜的得失早已超出了体育本身,每一次胜利都被喻为国家强盛或制度胜利的象征.这种对抗的极至就是双方在1980年莫斯科和年洛杉矶奥运会上的相互抵制.在这种情形下,逐步恢复大国地位的中国是不可能独善其身的.
21世纪年青人恐怕很难想象,中国运动员在国际体育比赛中胜利在当时意味着什么.屈辱记忆,以及建国后逐渐恢复的自尊,使得体育比赛成为封闭的国人少数几个提高自信的途径之一.如果仅依靠体育力量的自然长成,取得成绩前的长期等待是国人所不能忍受的.在苏联被称为金牌流水线的举国体制给了中国很大的启发,而事实证明,在短时间内取得良好的竞技体育成绩方面,举国体制的确有着显著优势.中国在年第一次参加奥运会,就取得了16枚金牌的成绩.而人口规模与中国相仿的印度,迄今为止也仅获得过十余枚金牌.无怪乎雅典奥运俄罗斯代表团副团长在反思本国体育的滑坡的原因时指出:其他的路不该走前苏联的模式,但体育要走.
必须承认,从历史上传承下来的不仅只有举国体制,即使在今天,奥运金牌对国人神经的刺激作用仍旧不小.今天的人们不会像20年前女排五连冠时那样举国欢庆,但熬夜观看奥运女排夺冠的人数也依然不少;田径,网球的金牌也往往成为好几天人们谈论的热点;新浪网上对奥运专题的评论达到了破纪录的70万条,从一个侧面体现了人们对奥运会的关心程度.
有专家指出,国人对奥运会的热情仍然高于西方国家,这就是我国的国情.中国的普通民众仍不富裕,在体育锻炼上的消费能力有限,国内体育市场不成熟,这也是我国的国情.当人们对奥运成绩的期待高于市场所能提供力量时,举国体制就成为了现阶段的最好选择.一个极端的例子就是我国少数几个不走举国体制的项目,比如足球,成绩不但长期不能令人们满意,其内部暴露出来的诸多问题也成为了市场化的失败典型.
要的金牌,也要效率
中国体育举国体制存在有着历史和环境的因素,但并不能回避其与国内市场经济大环境的不协调.如俄罗斯般简单的弃而不用虽不可取,但如不思改进也必然无法持续长久.
相对于中国国家全包干式的运动员培养体系,发达国家一般则是将这个任务交给了社会.美国奥委会一年的开支大约是4亿美元左右,主要来自私人和团体捐助.奥委会主要支持国家队和少数顶尖运动员,基层的竞技组织基本不管,英国,德国,日本等的也是如此.这些国家并没有放弃对基层竞技组织的投入,只是采取的是市场化的奖励制度.如美国每年就对大学中的体育特长生和教练有高达数十亿美元的奖学金资助,并且还有国家奖励基金为一些项目的普及提供帮助.雅典奥运会上美国代表团体操成绩的迅速提高,就与美国政府大力推进体操运动的开展不无关系.而对于一些市场化程度较高的运动,例如足球,篮球等,政府则是在其合法经营内完全不予干预.对比发达国家体育制度.中国的举国体制的最大缺陷,就是缺乏透明度和效率,而且没有前者,后者就无法进行评判.这两点也正是批判举国体制的重点.由于发达国家体育采取的是市场化的做法,所以在一定程度上保障了其操作的透明度,也提供了参与竞技运动是否值得的依据.身价数百万美元的美国游泳神童菲尔普斯,拍一次广告3000万-5000万日元的日本游泳健将北岛康介,其成长完全由自己家庭和学校负责,培养其费用也是有据可查的.
反观此次的金牌成本之争,培养金牌选手多少钱 值不值 简单的问题却无法简单地回答,原因就在于国家体育总局操作的不透明.究竟每年的体育事业经费是多少 如何支出 用在备战奥运上的是多少 公众没有适当的渠道来了解这些信息,在这样的情形下,又如何评判这些钱花得值不值呢由于缺乏公开数据,依靠推测得出的7亿元人民币一枚金牌自然会大行其道,即使在分析之后发现了该结论的纰漏.但再次推测得出的数千万元一枚金牌的结论,既无法得到有关部门的证实,也依然无法评判这样的成本是否合理.关于巨额的投入是应该给奥运会,还是给教育或科研,本是个要大炮还是要黄油的学术问题,关键在于给哪一方更有效率.回忆今年上半年国家体育总局也深陷审计风暴之中的事实,人们完全有理由怀疑这巨额的投入在举国体制运用的效率.对于一个缺乏效率的项目,成本越高,损失就越大.雅典奥运会是百年以来兴奋剂丑闻最多的一次奥运会,但中国军团优异而纯洁的表现赢得了世界的尊重.外电称:中国人在阳光下取得了他们梦寐以求的成绩.当然,在追求到阳光下的金牌的同时,也要追求中国体育阳光下的效率.
后奥运时期我国竞技体育“举国体制”完善与创新研究
在2008年北京奥运会上，我们依仗“举国体制”的作用和奥运健儿的拼搏精神，借助东道主的优势，以51枚金牌荣登金牌榜首，打破了美国和前苏联长期垄断金牌榜首的格局，并在帆船、赛艇、射箭、蹦床等项目上首获金牌，沙滩女排、曲棍球、击剑、游泳(含花样游泳)等项目取得突破性进展。辉煌过后，针对“举国体制”的历史贡献和积存的弊端，本课题做出比较全面的分析，对后奥运时期我国竞技体育发展趋向进行论证，提出后奥运时期完善“举国体制”的思路和原则，完善与创新“举国体制”的策略，旨在为决策机关和有关部门提供决策参考。
2022冬奥会评论是什么？
举国体制就是指以国家利益为最高目标，动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克某一项世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制。在体育上，就是以世界大赛的冠军（特别是奥运会）为最高目标，统一动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源。来夺取比赛运动的好成绩的工作体系和运行机制.
中国体育的“举国体制”是从原苏联学过来的。原苏联就是由政府选拔和培养有天赋的运动员，这样做的最大的好处就在于可以集中力量，使优秀的教练员都有统一的观念和训练计划。在这种制度下，运动员守纪律，训练刻苦，求胜欲望非常强烈，这在奥运比赛中是致胜的关键。
举国体制
与举国体制相对应的是市场体制，指的是选拔和培养运动员的经费及其它费用由市场行为来筹集。但只有少数职业化程度高、商业化程度强的体育项目可以通过市场解决，大多数的其它体育项目，因商业性比赛根本没人看，靠市场体制是不可能解决的经费问题的，最后还是要靠政府的支持。
据说，美国也有奥林匹克训练中心，美国奥委会的费用是政府根据税法的规定由民间组织或个捐输的。美国的税法规定，美国企业和个人捐款赞助奥林匹克事业可以抵税，这实际上是政府将应得的税收转让给了奥林匹克训练中心和其它体育机构。所以不要认为美国政府对美国的体育事业没有投入，与中国政府不一样的只是它投入的渠道有所不同罢了。
金牌是要花钱的，而且要花很多钱。在没有群众基础的体育比赛项目上要想出成绩，没有钱那是万万不可能的，不管你是什么体制。
所以举国体制不只是中国有，世界上凡是对国际体育比赛足够重视的国家都是这样做的，尽管各国的做法有不同，说法也不一样，但政府投入的实质是没有什么区别的。
在改革开放26年后,中国的国家体育机制与50年前相差无几,依然是一个由业余体校,专业体校,地方体工队,省队,国家队层层叠落的体系.几乎所有的奥运冠军,当然也包括其他大型赛事的冠军,均出自于此.几乎全额依靠国家投入,以及远远不够的透明度,使得这种模式与市场经济大框架似乎有着不可调和的矛盾,但和其他很多看起来不和谐的东西一样,举国体制也有自己的历史和理由.
现代体育运动由西方传入中国时,立志报国的有识之士正人们深痛于国人体质的羸弱.他们希望能借体育运动来增强国人体质,借以提高中国军人的素质.所以,即使在建国前,现代体育运动,特别是竞技体育是一直与军事训练有关,并从属于军队系统.
建国后,国家成立了大量的基层体校和各级体工大队,并在很长一段时间内也依然属于军队系统,服从命令的要求和封闭式生活都那个时期的痕迹.各级单位,加上层层输送选拔运动员的途径,就基本构成了中国体育的举国体制.这一切在当时都是顺理成章的事情,因为一方面在计划经济年代,国家生活中几乎各个方面都实行的是"举国体制";另一方面,竞技比赛在当时还有着超出体育内涵的意义和责任.
在东西方冷战时期,体育比赛,特别是奥运会比赛,是双方阵营进行"热战"一个舞台.面对面的较量和金牌榜的得失早已超出了体育本身,每一次胜利都被喻为国家强盛或制度胜利的象征.这种对抗的极至就是双方在1980年莫斯科和年洛杉矶奥运会上的相互抵制.在这种情形下,逐步恢复大国地位的中国是不可能独善其身的.
现在的年青人恐怕很难想象,中国运动员在国际体育比赛中胜利在当时意味着什么.近百年的屈辱记忆,以及建国后逐渐恢复的自尊,使得体育比赛成为封闭的国人少数几个提高自信的途径之一.如果仅依靠体育力量的自然长成,取得成绩前的长期等待是国人所不能忍受的.在苏联被称为"金牌流水线"的举国体制给了中国很大的启发,而事实证明,在短时间内取得良好的竞技体育成绩方面,举国体制的确有着显著优势.中国在年第一次参加奥运会,就取得了16枚金牌的成绩.而人口规模与中国相仿的印度,迄今为止也仅获得过十余枚金牌.无怪乎雅典奥运俄罗斯代表团副团长在反思本国体育的滑坡的原因时指出:其他的路不该走前苏联的模式,但体育要走.
必须承认,从历史上传承下来的不仅只有举国体制,即使在今天,奥运金牌对国人神经的刺激作用仍旧不小.今天的人们不会像20年前女排五连冠时那样举国欢庆,但熬夜观看奥运女排夺冠的人数也依然不少;田径,网球的金牌也往往成为好几天人们谈论的热点;新浪网上对奥运专题的评论达到了破纪录的70万条,从一个侧面体现了人们对奥运会的关心程度.
有专家指出,虽然不似20年前那样,但现在国人对奥运会的热情仍然高于西方国家,这就是我国的国情.中国的普通民众仍不富裕,在体育锻炼上的消费能力有限,国内体育市场不成熟,这也是我国的国情.当人们对奥运成绩的期待高于市场所能提供力量时,举国体制就成为了现阶段的最好选择.一个极端的例子就是我国少数几个不走举国体制的项目,比如足球,成绩不但长期不能令人们满意,其内部暴露出来的诸多问题也成为了市场化的失败典型.
要阳光下的金牌,也要阳光下的效率
中国体育举国体制存在有着历史和环境的因素,但并不能回避其与国内市场经济大环境的不协调.如俄罗斯般简单的弃而不用虽不可取,但如不思改进也必然无法持续长久.
相对于中国国家"全包干"式的运动员培养体系,发达国家一般则是将这个任务交给了社会.美国奥委会一年的开支大约是4亿美元左右,主要来自私人和团体捐助.奥委会主要支持国家队和少数顶尖运动员,基层的竞技组织基本不管,英国,德国,日本等的也是如此.这些国家并没有放弃对基层竞技组织的投入,只是采取的是市场化的奖励制度.如美国每年就对大学中的体育特长生和教练有高达数十亿美元的奖学金资助,并且还有国家奖励基金为一些项目的普及提供帮助.雅典奥运会上美国代表团体操成绩的迅速提高,就与美国政府大力推进体操运动的开展不无关系.而对于一些市场化程度较高的运动,例如足球,篮球等,政府则是在其合法经营内完全不予干预.对比发达国家体育制度.中国的举国体制的最大缺陷,就是缺乏透明度和效率,而且没有前者,后者就无法进行评判.这两点也正是批判举国体制的重点.由于发达国家体育采取的是市场化的做法,所以在一定程度上保障了其操作的透明度,也提供了参与竞技运动是否值得的依据.身价数百万美元的美国游泳神童菲尔普斯,拍一次广告3000万-5000万日元的日本游泳健将北岛康介,其成长完全由自己家庭和学校负责,培养其费用也是有据可查的.
反观此次的金牌成本之争,培养金牌选手多少钱 值不值 简单的问题却无法简单地回答,原因就在于国家体育总局操作的不透明.究竟每年的体育事业经费是多少 如何支出 用在备战奥运上的是多少 公众没有适当的渠道来了解这些信息,在这样的情形下,又如何评判这些钱花得值不值呢由于缺乏公开数据,依靠推测得出的"7亿元人民币一枚金牌"自然会大行其道,即使在分析之后发现了该结论的纰漏.但再次推测得出的数千万元一枚金牌的结论,既无法得到有关部门的证实,也依然无法评判这样的成本是否合理.关于巨额的投入是应该给奥运会,还是给教育或科研,本是个要大炮还是要黄油的学术问题,关键在于给哪一方更有效率.回忆今年上半年国家体育总局也深陷"审计风暴"之中的事实,人们完全有理由怀疑这巨额的投入在举国体制运用的效率.对于一个缺乏效率的项目,成本越高,损失就越大.雅典奥运会是百年以来兴奋剂丑闻最多的一次奥运会,但中国军团优异而纯洁的表现赢得了世界的尊重.外电称:中国人在阳光下取得了他们梦寐以求的成绩.当然,在追求到阳光下的金牌的同时,也要追求中国体育阳光下的效率.
后奥运时期我国竞技体育“举国体制”完善与创新研究
在2008年北京奥运会上，我们依仗“举国体制”的作用和奥运健儿的拼搏精神，借助东道主的优势，以51枚金牌荣登金牌榜首，打破了美国和前苏联长期垄断金牌榜首的格局，并在帆船、赛艇、射箭、蹦床等项目上首获金牌，沙滩女排、曲棍球、击剑、游泳(含花样游泳)等项目取得突破性进展。辉煌过后，针对“举国体制”的历史贡献和积存的弊端，本课题做出比较全面的分析，对后奥运时期我国竞技体育发展趋向进行论证，提出后奥运时期完善“举国体制”的思路和原则，完善与创新“举国体制”的策略，旨在为决策机关和有关部门提供决策参考。
“举国体制”的成功与反思
1.1举国体制的积极作用我国竞技体育“举国体制”是计划经济时期的产物，它的最大特点就是政府以行政手段管理体育事务，以计划手段配置体育资源，在管理、训练、竞赛等各个方面形成全国一体化，形成一个由各级体委为中心的管理体制、以专业运动队为中心的训练体制、以全运会为中心的国内竞赛体制三足鼎立的刚性结构。凭借这一体制的实施，使我国的竞技体育在国力尚不强大的情况下,能够迅速地崛起，在很短的时间内实现竞技体育的腾飞，确立在亚洲，乃至世界的领先地位，成为举世公认的体育强国。其产生的积极作用具体表现在以下几个方面：
1.这一体制保证了我们可以充分利用一个国家的整体实力，集最有效的人力、财力和物力，最大限度地推动我国竞技体育事业的发展。
2.这一体制为一个体育基础薄弱、人口众多的发展中国家竞技体育的迅速崛起找到了一条最简便快捷，也最具有实效性的途径。
3.满足了我国在政治、经济、外交等方面发展所需要的良好外部条件，实现了现代竞技体育所固有的政治功能，为扩大我国的国际影响做出了重大贡献。
4.推动了我国竞技体育的发展，使我国的竞技体育运动达到了很高的水平，2008北京奥运会，获总奖牌数第一和金牌数第二，谱写出奥运史上新的篇章。
1.2举国体制的弊端
随着社会主义市场经济改革的不断深入，“举国体制”赖以生存的社会大环境发生了巨大变化，原有的“举国体制”管理模式及运行机制越来越难以适应当前中国社会经济的发展和竞技体育自身孕育的改革需求，运行中存在的问题与缺陷也日益暴露出来，主要表现在以下几个方面：
1.政府包办体育。政府以计划手段配置体育资源，以行政手段管理体育事业，政府既是办体育的主体，又是管体育的主体。这种“管办不分”的体育体制与市场经济下的体育高度社会化和产业化要求背道而驰。
2.机构运行高度依赖于政府行政手段。在“举国体制”下，体育事业主要依靠行政部门层层下达的政策、文件、指示等手段来维持其运行，这显然与市场经济所要求的“小政府，大社会”是不一致的。
3.资金来源高度依赖于计划手段和政府财政投入。中央与各级政府通过财政预算和财政拨款对体育发展提供各级体育部门的行政经费和人员工资福利、国家与省市两级专业运动队的训练比赛经费及运动员薪金福利、体育训练比赛场馆建设经费等等。这造成了体育事业在资金上对国家和政府的严重依赖，抑制了社会办体育的积极性，使得整个体育系统的发展缺乏自我造血功能，发展要求与资金不足的矛盾日益突出。
4.体育人才难以合理流动。教练员、运动员均按行政区划统管理，只能上下调动，横向流动困难。这不仅造成人才资源大量浪费，各地的训练优势无法合理运用，同时还造成全运会等比赛出现大量关于运动员归属与身份的争议，既影响了运动员、教练员的积极性，又与市场经济所要求的人才自由流动原则相悖离。
5.以行政区划为单位参加的全运会与“奥运战略”错位。全运会这一竞赛体制的优点是可以调动“地方”搞体育的积极性，是“举国体制”不可缺少的支柱之一，但由于利益主体的不同，也出现了各地的“全运战略”与国家的“奥运战略”之间的错位现象。
6.运动员退役和再就业问题难以解决。在“举国体制”下，凡入选省市专业运动队的运动员，自入队之日起即计工龄，成为国家正式职工与国家职工享受同样待遇。由于运动员职业的特殊性，这一国家保底的体制在实际运行中存在巨大困难，竞技体育的发展实际上是以大量运动员牺牲自己接受普通国民教育的权利换来的。
后奥运时期“举国体制”存在的必要性
其一，虽然我国国民经济获得了飞速的发展，但是由于我国人口众多，经济总量和人口的巨大数目相比较仍然属于发展中国家行列，人民的生活水平距离西方发达国家仍然有相当大的差距，在这种情况下如果把竞技体育全面推向市场，失去了国家的财政支持，很多项目就会萎缩，甚至消失。其次，我国实行的由国家体育管理部门组织的青少年选材体系和高水平集中专业训练的模式，是保证竞技体育可持续发展和迅速提高运动水平的有力武器。
再者，经过多年的经营，我国已建立起各种国家级和省级的训练基地、体育运动学校和业余体校，有一大批经验丰富的体育管理人员和教练员。这是我们的一批宝贵财富，是我们在新时期发展竞技体育的基本力量，我们应该倍加珍惜和爱护。
坚持“举国体制”，保持我国竞技体育的强大，对正在建立和逐步完善市场经济体制的我国社会生活来说，也具有十分重要的意义，要继续在竞技体育的国际竞争中继续保持领军优势，只能在今后一个相当长的一段时期内采用经过我国发展竞技体育实践检验和证明了的“举国体制”。
后奥运时期“举国体制”创新的必然性
“举国体制”是在计划经济时代产生出来的，它的运行机制高度依赖政府的行政职能，在资金保障上主要依赖政府拨款以维护其功能。随着我国经济体制由计划经济向市场经济转轨，“举国体制”表现出的政府对竞技体育资源高度垄断的性质及其结果正逐渐成为竞技体育向国际化、职业化、商业化方向发展的桎梏。在国力日益强大的今天，国人对奥运金牌的认识开始趋于理性。中国改革开放三十年来，所有变革的根本在于“以人为本”,“举国体制”最大的弊端恰恰是采用人海战术，以大量的人力资源成本打造竞技体育塔尖的极少数精英运动员。在计划经济时期，国家宏观调控的力度较大，所有进入到国家队-地方队-各级体校系列的运动员都在安置的框架内，随着市场的转轨，人力资源市场流动性的增强，国家安置退役运动员的执行力度大打折扣。近年来，运动员在退役后就业艰难、生活困苦的状况不时见诸报端。如举重冠军邹春兰当搓澡工，马拉松冠军艾冬梅摆地摊，经多家媒体报道后已是尽人皆知。新华网则以《金字塔下的悲剧---退役运动员生存状况调查》为题，对更多人们尚不熟悉的退役运动员的生存状况进行了披露。在2007年召开的全国政协十届五次会议中，叶乔波委员提交了《退役运动员生存与发展的建议》，建议中指出：在非奥运年，每年有万名运动员退役，而奥运年，退役运动员规模更大，国家每次只能一次性安置千人左右，其余90%无法立即安置，滞留在队的或是未能安置的甚至延误到10年之久。
为了我国竞技体育的可持续发展，在后奥运时期仍能保持北京奥运会上的强劲势头，根据社会经济发展水平和体育事业发展的阶段特征，逐步调整政府发挥主导作用的方式，渐进地放开社会力量和市场力量在体育事业发展中的地位和作用，运用计划和市场两种手段，从宏观和微观两个层面调动社会资源，形成一种结构合理、管理有序、效率优先的管理体系，对现行的“举国体制”注入新的内涵已是大势所趋，创新求发展已成为必然。
完善与创新“举国体制”的思路与原则
后奥运时期完善与创新“举国体制”的思路与原则
奥运会已成为一种全球范围内的高端体育文化，在后奥运时期应抓住国人对体育的热情依然高涨的契机，以观念更新为先导、以调整和完善运行机制为核心，加快建立与社会主义市场经济体制相适应，符合我国竞技体育发展规律的组织管理体制、运动训练竞赛体制和竞技体育从业者的社会化保障体系，进一步提升我国竞技体育的国际竞争力，使我国体育事业在更高的平台上实现健康、快速和可持续的发展。在完善与创新过程中，应把握以下四个原则：
4.1平衡好保持竞技体育成绩与改革基础制度之间的度
以“奥运争光计划”为例，某些集体项目已经具备绝对的领先优势——如乒乓球、羽毛球、体操等，且梯队完善，完全可以按照职业联赛的制度执行，让优秀的国内运动员在比赛中保持实力，继续为国争光，另一方面，带动整个项目的市场发展。某些冷门或弱势项目，如田径等正好可以让社会力量或个人--家庭力量积极发展，以挖掘潜力。某些强烈依附于“举国体制”的优势项目——这其中有的是选材期非常提前的项目，如跳水与体操，必须依赖国家的从下至上的选材系统，从幼龄起包办小运动员的训练与生活，对于这类情形，可以采取不同模式的混合搭配来实现既保证竞技成绩又能保证改革方向——在幼龄运动员在入学年龄前，可以就近委托原有的体工大队等代为训练，当幼龄运动员等到入学年龄，则需要结合“体教结合”道路，满足义务教育乃至高等教育的需要。通过这样的从项目细分到阶段性的模式互补，使得“举国体制”更具开放性，确保竞技成绩的稳定。
4.2平衡好国家需要和个人需要之间的关系
“举国体制”更多的是从国家利益出发，而一个国家体育的发展，最终是落实到每个个人的体育理想的实现，具体来说，就是为了广大人民群众体质健康和一部分体育天才价值的实现之间的平衡。一方面，在竞技体育内部，“举国体制”模式需要做出调整，需要让出空间给其他一些发展模式；另一方面，在整个国家的体育格局内，需要平衡好竞技体育和群众体育之间的关系，适当加大群众体育的比重，将原有“举国体制”中的资源配置向群众体育倾斜，渐进性的调整发展的重心。
4.3平衡好国家宏观调控、市场经济力量、社会自组织力量之间的独立空间和相互渗透
需要从用法律的形式规范国家体育宏观调控机关的行政行为与控制权，明确各级体育组织的权利与义务，在明确各自职责的前提下，各自发挥各级力量，发展竞技力量。
4.4平衡好优势项目与弱势项目，奥运项目与非奥项目之间的关系
将体育项目进行分化，必将带来项目之间发展的不平衡，从而导致优者愈优，弱者愈弱。后奥运时期，一方面，应该去除原有的优势项目与劣势项目之间的硬性分化，另一方面，尝试用市场的作用来引导项目的发展。
后奥运时期“举国体制”完善与创新的策略
5.1转变政府行为方式，进行权力和利益格局再造
后奥运时期，国家体育总局和各级体育行政部门应将体育事务具体管理真正交给有关事业单位、社会团体和中介组织，使国家体育总局与中华全国体育总会,中国奥委会及各单项体育协会的职能分开，将工作重心转移到提供体育的政策和做出合理的制度安排上。政府行为方式在后奥运时期产生的转变，其根本就是政府行为适应市场化，主要体现在：第一，政府从宏观管理者和微观实施者逐步分离，主要以政府宏观管理者的身份活动，使两者职能更好协作，寻求最有效的组合点。第二，由直接参与竞技体育活动向以宏观调控为主转变。使微观实施者努力实现竞技体育的发展目标，同时能使政府宏观管理者有效地行使管理者的职能。第三，从竞技体育进行直接的行政控制到间接调控。
5.2改变竞技体育组织体系中的条块分割,实现体育资源优化配置
我国多年来所实施的竞技体育组织体系呈现出鲜明的条块分割状态，各省市、各地区自成系统，其最大弊端就是切断了社会作为一个完整的功能---结构内在固有的联系。表面上看，我国的运动训练队伍有充足的资源保障，其实不然，由于我国运动训练体系的封闭性，堵塞了该系统与社会的资源流动，出现资源浪费与资源不足并存的现象。一方面大量场地设施在训练竞赛之余闲置，造成资源浪费；另一方面由于与社会脱节，无法利用社会的教育资源、科技资源和人力资源，出现资源不足。因此，在后奥运时期我国竞技体育“举国体制”的完善与创新，必须改变这种竞技体育组织体系中的条块分割,充分调动国家和地方的积极性，在维护国家权威和尊重地方政府利益的前提下，合理划分国家与地方政府的责任和权力，使地方政府分权和中央政府集权达到动态统一和平衡，凡涉及本行政区域利益的体育事务由地方政府决定。国家体育总局主要加强三种职能：一是体育发展战略引导职能；二是平衡协调职能；三是保护职能。
5.3完善现有训练体制，创建多元互补的竞训模式
我国现行的训练体制依然是三级训练网模式，其主体是常设的国家集训队、省级专业运动队和地县级业余体校。这种单一的专业竞训模式，由于训练的高淘汰，文化教育的低水平，运动员的出路等痼疾，使得计划经济时期我们所看到的家长争先恐后送孩子进体校的情形已经很难见到了；沿用多年的专业队体制，由于其运作是以政府高度集权式管理为运行模式，以追求国家利益的精神激励为运行动力，以行政手段直接调控与监督为运行规范，致使系统内存量资源难以盘活,系统外的增量资源难以进入；教练员、运动员的管理是按行政区划统管，人事权归所属体育行政部门，给人才的横向流动设置了障碍，造成人才缺乏合理流动,资源浪费现象严重。在后奥运时期，对我国现行的训练体制应该实行依层次划分；依性质划分；依训练队管理系统划分，建立与社会主义市场经济体制相适应、符合现代体育运动规律、国家调控、依托社会、自我发展、充满生机与活力，造就良性循环的多元化竞训体制，形成专业竞技、职业竞技、业余竞技多元互补的竞训体育模式。其中包括：第一，对我国的优势项目实施合理布局，完善和加强原有的国家集训队、省级专业队两级专业竞训体制；对那些难以实现社会化和市场化，但又是实现奥运争光计划的关键性项目，依靠政府财政的力量继续扶持，通过政府的政策导向与资金投向的杠杆作用，继续实施专业队建制，按照国家投入、行业管理、项目招标、严格审计的原则在全国各大城市建立一批国家级的训练基地，以此来保证一些重点性项目的发展。提倡完全由社会自治与市场自主的职业体育，以此来推动高度社会化和市场化的职业联盟发展。第二，大力发展以市场为中心的职业竞技和相关体育产业，继续完善像足球、篮球、排球、乒乓球、围棋等项目职业联赛道路，与国际体育接轨，力争在国内有群众基础或是有影响的体育项目都实现职业化和市场化。第三，促进以大学和中学为中心的青少年业余竞技，形成像美国NCAA式的竞赛联盟体系，以多元而又互为支撑的网状结构取代现行单一的“一条龙”式的线性训练体制。
5.4以全运会改革为突破口，进一步理顺与完善现有竞赛体制
首先，明确全运会的目标，将各省、市、自治区发展体育的目标引导和整合到奥运争光战略上，将全运会与奥运会接轨，最大限度调动各省、市、自治区的积极性，以此带动其它赛制的相应改革。其次，在运行机制上，调整运动项目设置，在比赛规模和竞赛项目上力求“瘦身”，既接近奥运会，又体现中华民族特色，使各省、市、自治区能够找准项目定位，集中最有限的力量，发展自己的特色优势项目。其三，从短期格局和利益来看，改革双计分、协议计分和运动员交流制度，克服短期行为和临时雇佣现象，规范交流行为；从长期计议来看，改革以行政区划为单位参赛的做法，使参赛主体多元化。其四，实现单项体育协会实体化，突出全国性单项体育比赛的地位，改变目前全运会凌驾于国内其他赛事之上的制度设计；做好全运会下级赛制或平行赛制的协调与管理；控制好全国大型赛事的密度，将资源有效合理地配置。
5.5拓宽竞技体育发展渠道，完善体教结合的路子
体教结合可以为竞技体育的发展提供丰厚的土壤，体教结合是培养竞技体育后备人才的必由之路。尽管在中国，从大学生运动员向职业运动员的发展在众多的大学生运动员中还是凤毛麟角，但是，这些少数派却在职业联赛中凭借良好的竞技意识，在职业联赛中成长为所属球队的中坚。星星之火，可以燎原，相信随着先行者在职业道路上越走越远，越来越多的大学生运动员有能力有意愿向职业运动员发展。
5.6建立以竞技体育从业者权益为本的社会化保障体系
解决这一问题的根本出路在于建立与全社会的大保障体制相适应的社会化保障体系。一是通过法制化渠道，采用立法的形式确立竞技体育从业者的安置福利。其二是大力发展社区体育，广开就业门路，让退役后的竞技体育从业者能够发挥所长，有所安置，又能服务社会。其三是鼓励社会力量办体育，如民间体育社团，体育俱乐部等，除了高校培养的专业教练外，退役后的竞技体育从业者将是这股力量的中坚。
编辑本段
人物评论
正如我们强调救人第一并不只是行动口号，而是一种政治决心一样，举国体制既是一种工作机制，更是一种政治实力。抗震救灾检验了我们的举国体制，提升了我们的政治实力，也使我们获得许多新的经历感受。党的十七大，高屋建瓴，审时度势，正确地规定了增强我国经济实力，同时把经济同政治、文化、社会统一起来，绘制了中华民族走向伟大复兴的蓝图。现在，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，坚持统筹兼顾，妥善处理城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放等重大关系，比任何时候都更加显得重要和紧迫，也照亮了我们落实中央政治局会议关于加快灾区恢复重建的前进道路。“艰难困苦、玉汝于成。”我们坚信，面对罕见震灾，自信者兴、自强者胜，关键是我们在科学基础上，总结过去，计议将来，努力保持清醒，作出真正经得起实践、人民和历史检验的实绩。
初三政治。请就开展阳光体育运动，写一篇300字左右的小评论。要有具体内容，包括意义，为什么，怎么做
2022北京冬奥会评论如下：
1、中国举办冬奥会，将在世界五分之一的人口中更好地传播奥林匹克团结、友谊、和平的宗旨和理念，将推动全国人民以不同方式投身冰雪运动及相关产业，并将为健康中国、国际奥林匹克运动作出新贡献。
2、蒙古人民党主席、政府总理奥云额尔登表示，冬奥会是全人类的体育盛典，他本人届时将来华出席冬奥会相关活动。蒙方坚定支持中国举办北京冬奥会，愿同中方携手并肩共迎冬奥会。
3、土耳其爱国党主席佩林切克表示，北京冬奥会虽然在冰雪中举行，但我们认为它是温暖人心的。中国将以几千年来热情好客的传统接待所有人，世界各国人民和运动员之间温暖的兄弟情谊可以融化冰雪。在冬奥会上，只要我们挑战自我、尊重对手、共同拼搏，就都是冠军。
4、刚果（金）争取重建与民主人民党政治局委员、驻华代表马贝雷表示，此次冬奥会必将推动各国人民交流合作，共建更加和平美好的世界，同时也为全球开放发展提供更多机遇，促进全球合作。
5、埃塞俄比亚和平与安全研究所主任阿戴托表示，北京冬奥会对促进世界和平、合作、团结、友谊具有重要意义。中国是举世瞩目的焦点，不仅是因为举办冬奥会，更因为中国为全人类创造了命运与共、光明美好的未来，为世界树立了光辉榜样。
比赛报道怎么写
论阳光体育运动在学校中的开展
一、开展阳光体育运动的实施原则
1
、开展阳光体育运动，要遵循教育性，科学性，趣味性原则
阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育活动规律，符合学生身心发展特点，寓
学于乐，寓练于乐，避免成人化。
2
、开展阳光体育运动，要遵循全面性原则
阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生的发展
需要，促进中小学生的身体素质，心理素质全面提高，并在普及与提高的基础上形成良性发展的局
面。
3
、开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合
教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主
讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4
、开展阳光体育运动，要遵循与体育课教学相结合原则
坚持依法治教，
规范办学行为，
严格执行国家有关体育课时的规定，
开足、
开齐并上好体育课，
不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过引导鼓励全体学生积极参
加“阳光体育运动”。
5
、开展阳光体育运动，要遵循与课外体育活动相结合原则
配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育
计划，形成制度。大力推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生课余体
育训练。通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明的集体项目、具有地方特点和民族特色的学生体育
活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
6
、开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则
要加强安全教育，制定切实有效的安全措施，应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发
生。
二、在实施阳光体育运动中应充分发挥教师的主导作用
1
、发挥班主任的作用，并加入锻炼队伍
班主任要以“严”字为突破口。严以律己、以身作则、严格要求学生、严而有度。凡是要求学
生做到的，班主任要带头做到；禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。
事实上，学生“近乎天然”的“向师”心理，使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生关注的
焦点，学生往往是“度德而师之”。所以班主任先要加入锻炼的队伍以自己的行为来影响学生；另
外要加强宣传，查找有关阳光体育长跑活动的有关资料，开展主题班会
—
阳光体育与我同行。班
主任做好登记记录，记录每天每个学生的出勤和跑的距离，作为班级的日常行为规范之一。班主任
多跟家长联系，让家长也参与阳光体育队伍行列，让家长体会到提高青少年体质也是教育的根本，
没有好的身体是不能承受大的学习压力的。
2
、发挥体育教师的作用，提高教师的积极性
学校体育是学校教育的重要组成部分，是德智体全面发展人才的重要方面。学校体育工作对于
全面贯彻教育方针，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，又极为重要的作用。学校体育
工作主要依靠体育教师去完成，学校体育工作的好坏，在很大程度上取决于体育教师的工作质量，
这就决定了体育教师在学校体育中的地位和作用。
阳光体育长跑是发展耐力性项目，长时间的连续的肌肉活动，它有利于防病治病使血液循环加
快，对排泄系统有害物质起到清洗作用，也有利于心情舒畅、精神愉快、
这种长跑因其不重视比
赛胜负，只求在轻松愉快中健身、强体，因此对缓解学习的压力和激烈运动带来的精神心理紧张十
分有益。
长跑的技术分为起跑、加速跑、途中跑和冲刺跑，体育教师掌握了丰富的理论知识和技能，需
要在体育课中说明长跑的的作用，并把自己掌握的长跑技能教给学生，让学生学会长跑的技能。在
教法中采用多种形式让学生动起来，跑起来，积极主动参与到体育运动中，为完成长跑和终生体育
打下基础。特别要克服体育教师上课常规的教法，与传统的教育方法让学生在体育课中感觉长跑的
无味枯燥的心理。体育教师不但要做好上课的动员工作，教会学生的运动技能，提高学生的运动兴
趣，培养学生不怕苦不怕累不怕脏坚强的意志品质外，还要周密组织安排学生进行长跑活动。
三、实施阳光体育运动中存在的问题及解决方法
1
、由于应试制度的压力，学生体育锻炼时间不足
素质教育虽已提倡多年，但高考、中考指挥棒的作用依然十分强势，部分学校为了提升自己的
知名度或影响力，自觉不自觉地将主要精力放在追求升学率上面，无形中给学生带来了巨大的学习
压力，
为了孩子的未来，
也迫于就业压力，
家长别无选择地将孩子往高考升学的独木舟上赶。
于是，
在中考、高考桥头形成“堵车”的状况下，学生必然成为中考、高考制度的牺牲品，根本无暇顾及
“身外之物”的体育锻炼。
针对以上出现的问题，可采取的方法是：（
1
）每天组织住校生早锻炼，内容以班级为单位跑
操，时间为
20
分钟左右，建议走读生每天走或跑步上、放学。（
2
）每天上午组织一次课间操，要
求跑步进退场，时间为
20
分钟左右。（
3
）每个班级每周
2
节体育课，组织好各年级每周
2
节课外
活动。活动课时间要科学安排，调整与当天体育课错开。
2
、体育法规制度的贯彻和监督不力
近年来，国务院及有关部委先后出台了如《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等一
系列政策法规，要求学校严格执行国家课程计划，不得挤占体育课时和压缩体育锻炼时间保证学生
每天一小时体育锻炼时间，但据调查显示，某地区中学，平均每天锻炼时间在
40
分钟以下的学生
占
82.4%
60
分钟以上的只有
7.6%
，从低年级到高年级的体育锻炼时间呈递减趋势
在部分学校的
体育课和课外活动，仍然是“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”，体育课可以随意挤占，课
外活动依然只是挂在课程表上以应付上级的检查，能够真正保质保量的开展课外活动的学校比率太
少，甚至有的学校高三年级学生根本不开设体育课。
为加大贯彻和落实体育法规制度的力度，学校应制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校
领导小组应不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。
3
、体育经费投入不足，学校体育场地器材短缺
通过近来的调查显示，我区中小学学生人均体育经费为
l
元左右，大部分学校不能采用现有的
器材上一节完整的体育课。据了解，即使在经济发达省份，
98.7%
的学校也没能按最低要求配备器
材。调查显示，
41.7%
的学生因为“没有喜欢的项目”、
23.7%
的学生因为“没有场地和器材”而不
参加体育锻炼，有
43.1%
的被调查教师认为学校场地器材的短缺是影响学生体育锻炼效果的直接原
因之一。体育经费投入不足，学校体育场地器材，也是阻碍“阳光体育运动”发展的一个瓶颈。
开展这项活动，是一个系统工程，要求学校后勤在学校领导小组的统一安排下，协调配合，学
校体育专项经费纳入年度预算予以保障，并将做到随着教育经费的增长同步增长。学校公用经费将
按一定比例用于学校体育工作，力争为学生锻炼提供足够的场地和器材，力争达到《初级中小学体
育场地设施、器材配备目录》的标准和要求。体育场地器材由总务处、体育教研组具体负责定期维
护，
预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，
学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，
为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
4
、学生体育锻炼和健康意识的缺乏，没有形成体育锻炼的良好习惯
曾几何时，捉迷藏、跳皮筋等传统游戏已经不为现在的孩子所知，取而代之的是各种电脑和网
络游戏，在学校体育运动的强度和时间难以保证，在家里许多学生也是“大门不出、二门不迈”
整天埋头做作业、玩电子游戏、看电视，家庭劳动父母代劳，生活方式的由“动”到“静”
，头脑
运动取代了身体运动，有的学生随时随地都带着耳机听音乐，甚至还有部分学生整日整夜沉迷于电
子游戏和网络中不能自拔，过着一种高压下的不健康生活；另外，随着生活水平的提高，许多学生
热量、脂肪等摄入量过多，营养过剩，食物结构不合理，油炸食品、碳酸饮料在青少年食谱中的比
重越来越高，导致体重超常的比例不断增加，这些行为都会成为“阳光体育”发展的障碍，造成学
生的健康水平严重下降。
“阳光体育”是有利于学生健康的一项全国举措，我们希望“阳光体育”
不仅仅是“口号”或一阵风，不要喧嚣之后沉于寂静，
“阳光体育”的发展不是靠职能部门的一纸
文件或一声令下的全国响应就能够一蹴而就的，
“阳光体育”的发展还有很长的路要走，需要的是
“大禹治水”般的策略，疏通、扫除道路上的荆棘，营造积极的学校、家庭、社会的健身氛围，引
导学生养成锻炼的生活方式，
“阳光体育”才会越走越远，广大青少年才能真正的走向操场、走进
大自然，在“阳光”的普照下茁壮成长。
每天一小时，健康一辈子。没错，这样不管是从学生的心理还是生理都是有益的，都能够真正
使他们健康快乐的发展下去。文化成绩固然重要，但是健康快乐也是不容忽视的，在倡导阳光体育
以来，学生们天天坚持着锻炼，紧张的学习后，给他们一个释放的空间，给他们一个展示的空间，
给他们一个自我实现的空间，看到他们开心的笑着，快乐的玩着，做为老师的我们，也发自内心的
开心和快乐！这缕快乐的阳光、健康的阳光每时每刻都在照耀着我们大家。
参考文献：
[1]
教体艺
[2006]
6
号文：
教育部
国家体育总局
共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育
运动的决定
.
[2]
田麦久：运动训练学，人民教育出版社，
2000
年
8
月第二版
.
[3]
《体育教学》杂志
2008
年第
2
期
.
问题一：体育赛事新闻稿怎么写 诺大的竞技场期待着你矫健的身影
瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告诉自己----将信心进行到底
无论成功与否
请微笑着跑完全程
只要年轻的穿还在蓬勃的跳动
就要大声告诉自己----将信心进行到底
完美的一切
热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.
这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝.
问题二：篮球比赛的报道怎么写啊 这是第一篇：
我院“腾飞杯”篮球联赛如火如荼地举行，4月7日下午4：20政法系与数学系进行了激烈地比赛，随着球员们的火热登场，比赛正式开始。
数学系同学以其完美的配合率先得分，给我系带来不利局势，但是我系队员顽强拼搏，奋起追击，风驰电掣，迎难而上，场边的啦啦对口号越喊越响，不仅反超比分而且增强了自信心。比赛紧张而激烈地进行，双方比分一度接近，我系球员以最佳状态争取每次得分，13钉球员表现突出，接连得分。数学系同学也毫不气馁，在比赛的最后阶段，队长还频频投进三分球，场面异常火爆。最后，我系同学凭借不俗的表现以62;：58的比分赢得比赛胜利。
此次比赛的胜出为我系进入8强向前迈入一步，发扬了我系同学的团结协作的精神，展示了我系同学昂扬的斗志。
第二篇：
十一月二十八日,东北育才操场上的一处篮球场。理科部YCBA篮球决赛在此举行。二百人呐喊声中，比赛持续了一个多小时。21：20二年六班击败了二年四班。夺得了理YCBA的新桂冠。
你知道，球场上欢声一片，沸沸扬扬。你无法抗拒，因为，当青春――“尽力就行！”二年六班班主任、硕士研究生王晓萍老师赛前准备时如是说。可遗憾，二?六人不会尽力。他们会枯竭全身能量。于是比赛开始，二年六火拼。3：1几场球都出色表现的JD上场。受伤、下场、失望。RS的脚也受了伤，可他仍坚持。他的脚很痛，可他的表情却十分安详。他装作一脸轻松，于是二年六继续火拼，可是4：4二年四用一个三分球将对手打伤中场，4：4的中场一切默然“凤凰复生”下半场二年六开始发狂美妙的上蓝，精准的中投，严密的防守力量全然涌出10：8二年四的BR也为胜利飞翔12：12二年六，体力枯竭了的凤凰已复生“两件事”BR的两次抽筋，艰难地看着赛场。TD重返队伍，一个上蓝，两次罚球。19：16 37秒二年六领先三分胜败似成定局可你无法如是说，因为，当青春――“最后一搏”犯规。停表。罚篮。犯规。停表。罚篮。21：19 17秒，也许有奇迹，TT带球，三分线上出手――鸣笛，犯规。罚两球如果都进，就平可第一个球在人们的目光下如涂了凡士林一样滑出了篮筐。21：20全场默然 几个回合后二年四21：20落后一分时间是三秒于是场下的BR场上的TT只能空望时间的流逝恨时间不回21：20也成了永恒的定局……
问题三：一篇好的足球比赛报道应该怎么写？ 基本上就这个格式
商务系统运动会之足球比赛信息
9月12日随着颁奖典礼的结束,我院获得了商委系统运动会系列活动之一――足球比赛的季军,本次比赛立时十天,十二只球队分成两个小组比赛。我院代表队以小组第二名的成绩出现,在和另一小组第二名石油公司争夺三四名的比赛中,教师们超水平发挥，以五比一的比分大胜对手，获得第三名的优异成绩..
本次比赛由商委主办,我院协办，在我院漂亮的足球场地举行。我院代表队领队孙增春、教练员张鹏，十八名队员都是由学院各部门的老师组成,。并且是在不耽误工作的情况下参加比赛的，商管系的张援越老师已经是年过四十的副教授,在场上依然是生龙活虎,不缺席每一场比赛,为球队的胜利作出了很大的贡献；体育部的梁浩老师, ,这次比赛担任球队的队长,每场比赛都冲锋在前，起到了表率作用；招办的的张国权老师一直是带伤比赛为球队立下战功。体育部的孙增春主任每常比赛亲临现场,给队员打气助威,为队员们增加了信心.
学院领导对比赛非常重视，王院长几次到场为队员们加油助威，许韵苓院助、许艳红主任也给予了大力的支持,一切为了比赛开绿灯,为队员们解决了很多后顾之忧。足球比赛第三名的成绩，使我院在商务系统运动会总成绩的排名又向前提升了一块，同时也充分展示了学院在体育工作方面的优良成绩。
体育教学部
2007年9月13日
问题四：怎么写比赛前的新闻稿 赛前的新闻稿，主要就是要给比赛预热和周知别人的，基于这两个目的，赛前的新闻稿，首先要交代清楚比赛的来历或者目的，然后是比赛的时间，地点，参赛者等。把这些基本的情况交代清楚之后，就剩下为比赛预热的部分了。预热部分，可以描述比赛的主题，比赛的由来背景，或者是比赛的赛制，规定等，如果觉得不够，还可以交代各参赛者的情况和背景，简单地分析和预测一下比赛的结果，增加吸引度，同时也达到预热的效果。最后再重复交代比赛的地点和时间以及比赛双方即可。
希望采纳。。。。
问题五：篮球比赛新闻稿怎么写 1。先简述一下比赛情况，（如过程，结果，精彩片段）ps：抓突出点，抓亮点，
2、其他人*（球员，观众，等人）对这场比赛供看法。
3、自己的观点
4、为这场比赛做个总结
问题六：演讲比赛的报道怎么写 演讲比赛的报道怎么写
写明时间 地点 参加对象 评委 比赛结果就好了 参赛对象的风采可以展开写 评委的点评要重点写
问题七：现场作文比赛的新闻稿怎么写 紧张的现场绘画比赛上学期的一天，我参加了“百位小画手现场绘画比赛”，觉得很有趣，还很紧张！接下来听我说说这次的比赛吧！那天早上，我来到比赛现场，发觉比赛现场的气氛很热烈，广场上有很多人，音乐声连绵起伏地飞进我的耳朵。领队X老师带领我们来到XXXX比赛的场地，让我们穿上小围裙，戴上小套袖，我感觉我真神气。场地上有很多颜料、毛笔和刷子，供我们一会使用。比赛开始了，我们趴在地上，用水笔简单地画出图画的轮廓。XXX姐姐负责画花，XXX负责画小朋友，我可不能在旁边观战呀，我就画现代建筑物。我们齐心协力，不一会儿就画好了草稿。开始涂颜色了，我拿起一个刷子往画布上刷，呀！不小心刷到了外面。X老师轻声提醒我：“画的时候笔触不要太粗糙，要细致！”她还动手帮我示范了一下，啊！真的很好看，我就学着她的样子细心地画了起来，果然，效果好多了！比赛的时间很快就到了，我们抓紧时间又修补了几笔，退到后面看看，不错！我们终于完成了。我和XX姐姐偷偷地跑到别的参赛区去看看，其他学校的小朋友画得也很好！这次我参加了现场绘画比赛，感觉好开心呀！虽然，最后我们没有得到第一，但是得到了锻炼！相信只要我们努力，“第一名”总有一天会属于我们！
问题八：戏曲比赛报道怎么写 新闻?综合频道 频道定位： 按照新闻的党性原则和“三贴近”要求，牢固树立喉舌意识、导向意识、精品意识。坚持新闻立台，进一步强化新闻节目设置，形成以新闻和新闻评论节目为主，兼容其他节目，有效扩大收视群体的新格局。以其权威性、大众性、贴近性和高质量、高品位、高收视率，营造舆论宣传的主阵地。 节目设置： 一、《新闻直通车》（首播） 1、栏目定位： 大型新闻直播节目。通过整合新闻资源，实施新闻群组开发策略，进一步增强新闻的贴近性、加大新闻节目的信息量、强化新闻的舆论导向作用,集中力量办成区域性强势新闻节目。该节目由几个各具特色的子栏目组成，不同的子栏目以共同的新闻价值观为链条，既互相不可取代，又具有互补性，尽可能覆盖不同的受众群体，让新闻深入群众和基层。 2、栏目风格： 按照观众的收视特性，节目编排有张有弛，或俯或仰。广度、深度并重，庄重、活泼互补。 3、栏目构成： （1）《烟台新闻》紧紧围绕市委、市 *** 的中心工作，宣传改革开放，聚焦广大群众，充分发挥喉舌功能和导向作用。内容上以本市时政要闻为主，坚持正面报道，兼顾舆论监督，权威性与贴近性并重。时长为15分钟。每日18:30播出.另外安排在经济生活频道的每日21：30重播。 （2）《国际快讯》编发新华社提供的国际新闻。时长为10分钟。 （3）《埠外消息》精选其他城市电视台提供的埠外新闻。时长为10分钟。 （4）《社会广角》以社会新闻为主体，关注社会百态，关心民生民情，以快速反应追求时效性，以报道当地人当地事增强贴近性，以观众喜闻乐道的内容和形式提高可视性。突出现场感，体现平民化，在客观报道中蕴含深厚的人文关怀。时长为15分钟。 4、栏目周期与长度： 每周7期，每期50分钟。 二、《视点》 1、栏目定位： 深度报道的新闻专题节目。以新闻调查和新闻评论为主要形式。关注社会焦点、评述热门话题、追踪重大时事、透析社会现象、开展舆论监督。 2、栏目风格： 庄重平和，注重理性，视野广阔，内容深邃，凸现思辩色彩，体现人文关怀。 3、栏目周期与长度： 每周5期，每期10分钟。 三、《新闻直通车》（晚间重播） 在首播基础上,增加《视点》、《资讯平台》和《媒体链接》三个板块。《资讯平台》和《媒体链接》采取说新闻和读报方式，内容涉及国家大政方针、政策法规资讯、环境天气情况，以及其它观众感兴趣的新闻信息。 1、栏目构成： （1）《视点》，10分钟 （2）《资讯平台》，4分钟。 （3）《媒体链接》，6分钟。 （4）《社会广角》，15分钟。 （5）《烟台新闻》，15分钟。 （6）《埠外消息》，10分钟。 （7）《国际快讯》，10分钟。 2、栏目周期与时长： 每周7期，时长70分钟。另外，不定期播出《军营春秋》5分钟。 四、《新闻人物》 1、栏目定位： 以近期人们关注的新闻人物为题材的专题性新闻节目。 2、栏目风格： 注重挖掘人物内心世界与新闻事件的关联度。真实、可信，引人入胜。 3、栏目周期与长度： 每周2期，每期10分钟。安排在周六、周日的《新闻直通车》板块内播出。 五、《德与法》 1、栏目定位： 通过多重视角，聚焦法制道德。以案例分析、事件点评、人物访谈、记者调查等多种形式，对法律法规和道德规范进行宣传，提高市民的法律和道德意识，为依法治市和以德治市提供良好的舆论环境。 2、栏目风格： 权威准确，通俗易懂，发人深思，催人警醒。 3、栏目构成： （1）《执法前沿》―报道执法部门现场执法，展现执法权威，震慑违法犯罪。 （2）《道德警戒线》报道社会道德现象，弘杨真善美，抨击假恶丑。 （3）《律师手记》以律师视线为线索，剖析......>>
问题九：乒乓球比赛新闻稿标题怎么写？ 1 弘扬XX精神，展现XX风采场―记XX公司diX届乒乓球大赛
2 友谊第一，比赛第二
3 秀出自信，展现自我
4 球球俱进,分分必得,不畏 *** ,所向披靡
问题十：报道范文 简要指导：?新闻报道稿与一般记叙文有所不同，它通常包括标题和正文两部分，有时还在正题下方补充副标题。新闻报道稿具有真实性和时效性的特点，它必须语言规范，重点突出，层次分明。正文首先交代比赛的结果，然后介绍比赛过程，对参赛人员表现做简要评价（重点写冠军组表现，其他简要一提）。最后围绕比赛的意义或其他方面进行总结或补充。?例文
我校广播操比赛圆满结束
我班荣获级部第一?4月27日，我校广播操比赛圆满结束。我班荣级部第一。消息传来，全班同学欢呼雀跃。（交待比赛时间及结果）
在本次比赛中，我班学生服饰整齐，精神饱满，斗志昂扬。自始至终，大家表情严肃，随着音乐节奏认认真真地做着每一个动作，没有任何一个同学跑神溜号。我们我们整齐的队形，标准的动作赢得了学校领导与老师的一致好评。最终以9.88的好成绩获级部第一名，五三班因队形不够整齐屈居亚军，五二班获得级部第三。（比赛过程―结合队员表现说明取得成绩的原因）
为迎接这次广播操比赛，我们做了充分准备，付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数次的反复，没人有怨言。为了保持队形的完整，有的同学生病了也不下“火线”，直练得额角出汗，小腿抽筋。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调动大家的情绪，累得嗓子都嘶哑了。功夫不负有心人，最终，我们取得了令人满意的成绩。（介绍取得好成绩深层原因）
参加这次广播操比赛的包括六个年级，共十七个班，我班总分列全校第二。五二班列全校第七，五三班列全校第五。（对成绩做补充说明）这次比赛，不仅锻炼了同学们的体质，还增强了我们团结协作的精神，可谓意义非凡。（补充说明比赛的意义）
第三届“师生杯乒乓球比赛”胜利闭幕
贺强老师获男子组的冠军......>>